新課標下如何加強學生傳統美德教育

中國是壹個歷史悠久的文明古國，有著悠久的傳統美德。在學校精神文明建設中，要把課堂教學與傳統美德教育有機結合起來，才能更有效地提高學生的道德素質。【關鍵詞】新課標課堂教學傳統美德教育中國是壹個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之稱。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌。它有著悠久的傳統美德。在學校精神文明建設中，要把課堂教學與傳統美德教育有機結合起來，才能更有效地提高學生的道德素質。首先，對中學生進行傳統美德教育是黨的教育方針的明確要求。為了培養合格的新壹代，中國在《教育法》、《教師法》和《義務教育法》中納入了對學生進行傳統美德教育的內容。為了服務於社會主義新道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人打好基礎，各科新課程標準都對本學科繼承傳統美德教育提出了具體的教學要求，如《語文課程標準》指出:“語文應當註重提高學生的道德修養和審美情趣，使其逐步形成良好的人格和健全的人格。促進德智體美和諧發展。“語文的文道結合具有工具性和人文性相統壹的特點，在開展傳統美德教育方面具有獨特的優勢。語文教師應充分利用這壹優勢，在平時的教學活動中積極滲透傳統美德教育。除了語文教學，其他學科的新課程標準，包括數學、英語、自然、音樂、體育、美術等。，還明確提出了傳統美德教育的內容和任務。二、課堂教學滲透傳統美德教育通用操作1，深挖本質，備教案。要使這種思想教育落到實處，首先要明白傳統美德教育不是壹句空洞的政治口號。更何況不能靠生硬的灌輸。這就要求每壹位教師都要深入學習新課程標準和教材，積極探索教材的思想內容。其實各學科的思想內容非常豐富，不僅思想品德、語文、英語課程的思想教育內容豐富，其他學科潛在的思想教育內容也不少。比如，數學課必須適當進行辯證唯物主義教育，培養科學的思維方法；自然課可以利用自然現象和實驗，引導學生愛護自然，利用自然為人類服務，樹立良好的環保意識。藝術和音樂可以結合實際，培養學生健康的審美情趣。教師要精心準備好每壹節課，把傳統美德教育科學、靈活、生動地融入教學過程，使這種思想教育在課堂教學中作為壹項任務來完成。其次，教師要結合班級和學生的實際。結合課文內容，深入挖掘其思想精髓，科學滲透傳統美德教育。當然，傳統的美德教育也必須結合學生的年齡和心理特點，將教育融入有趣的教學活動中，讓學生在這些活動中受到教育，規範自己的行為，形成良好的習慣。2.創造情境，培養他們的氣質。在教學中，結合教學的思想內涵，挖掘教材的德育因素，激發學生的情感。創設情境等方法可以感染和教育學生，培養學生的自信心，教會他們做人。教師可以根據不同學科學生的特點，形成壹套滲透傳統美德教育的有效教學方法。比如在語文教學探索活動中，他們通過導入、背景介紹、播放音樂、表情朗讀、情感講解、提問等環節或手段，盡力設置與教學內容相關的教學場景或氛圍。讓學生進入“當時的歷史境界”，與文中的人物“相遇”，讓文中的畫面和作者的思想感情在學生腦海中鮮活起來，讓他們身臨其境，聽其聲，見其形，從而掀起學生思想感情的波瀾，使學生感染作者感情的變化，產生* * *音，得到潛移默化的影響。