活動目標:
1，初學歌曲，感受歌曲活潑開朗的本質。
2、能看打擊樂器配器圖集，能看指揮演奏。
活動準備:
壹套打擊樂器、圖譜和錄音
活動流程:
1.孩子隨著《卡門序曲》的音樂進場，可以根據音樂的變化改變動作。
2.練習“小鐘”。能根據老師演奏的前奏練習聲樂活動。吐字清晰，能顯示小鐘響起時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的強弱變化。比如:
欣賞並學習歌曲慶祝六月壹日。
3、結合意識活動，知道兒童節要到了，說說孩子是怎麽過兒童節的，從而引出歌曲。
4.欣賞歌曲。感受曲調，活潑開朗的天性，熟悉歌詞。
5.繼續欣賞歌曲，把註意力放在兩句歌詞不同部分的旋律上。
6、集體演唱，繼續熟悉和掌握曲調中的點狀音符和休止符的演唱方法。
7、為打擊樂器而作的《卡門序曲》。
8.展示圖集，用肢體動作表達節奏。
9.引導幼兒看圖譜上標註的樂器樣圖，明確每種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的含義。
10，集體看圖集，看老師指揮，合彈簧(空手做打擊樂器模仿動作)
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1，分組看圖集，看指揮合奏(空手做)。
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2.分組玩樂器。每個孩子都被要求通過換座位來演奏不同的樂器。
擴展活動:
將《卡門序曲》磁帶及相關樂器放置在音樂角，供孩子自由活動時欣賞或演奏。
活動2:甜蜜記憶盒(社交和藝術)
活動目標:
1，知道人的成長是壹個過程。
2、喜歡朋友，懂得珍惜同伴的友誼。
3.利用廢舊材料，創造性地裝飾妳的“甜蜜記憶箱”。
4.《藝術》:“甜蜜的記憶盒子”(請參考童書)。
5.請家長幫助孩子在家中收集代表幼兒時期的物品(如玩具、照片、長輩的禮物等。)，放在盒子裏，帶到幼兒園分享。
活動流程:
1，把小朋友帶來的盒子放在桌面上，用桌布和小盆景美化，開展“童年博覽會”活動。
2.讓孩子以“記者采訪”的方式介紹自己的“甜蜜回憶”。
3.引導孩子閱讀甜蜜記憶盒的圖片，看清楚關於如何裝飾盒子使之成為壹個美麗的“甜蜜記憶盒”的內容，並討論他們希望如何裝飾盒子，以及如何更好地表達他們的“甜蜜”感覺。
4.鼓勵孩子進壹步裝飾自己的“甜蜜記憶箱”。
活動評估:
1，能說說妳帶的“甜蜜記憶箱”裏的物品嗎？
2.能夠用心傾聽同齡人的童年經歷。
擴展活動:
利用這個月在活動區的活動時間，陸續收集甜蜜記憶盒裏的相關物品。比如:
-家長給孩子的信(見活動16:禮物)。
-小朋友互相畫(見活動12:我畫妳，妳畫我)。
-全班合影。
-同學送的小禮物(見活動15:認識時鐘)。