1有助於拓寬學生的文化視野，提高文化品位。
在經濟全球化和市場化的沖擊下，功利主義泛濫，高職教育不可避免地受到其影響。它重實踐輕理論，重技能輕人文，以至於很多學生對傳統的記憶日漸淡漠，人文知識近乎空白。《中國傳統文化概論》課程的開設，為學生學習專業以外的知識打開了壹扇窗，在壹定程度上彌補了學生人文知識的不足。
中國傳統文化博大精深，典雅高貴，意境深遠。形式和內容往往是高度和美麗的統壹...它既有映入眼簾的外在藝術美，又有格調高雅、陶冶情操的主導精神。開設《中國傳統文化概論》課程，對培養學生的審美情趣和文化素養，提高個人文化品位大有裨益。
2、有助於培養學生的人文精神。
人文精神是對人的存在意義的關註，是對人的自由和全面發展的關註，是對人的終極關懷，是人文素質的核心內容。
大學生有很多優點和特點，比如敢於挑戰傳統，樂於接受各種新的思想和觀念；關註時事，民主意識強；註重實踐，動手能力強等。然而，在不良社會思潮的沖擊下，壹些大學生缺乏人文精神，缺乏對生活的正確認識和態度，缺乏對生活的熱愛和對民生的關懷。
因此，大學素質教育最重要的目的是培養學生的人文精神，這是傳統文化最鮮明的特征。從以人為本的理念出發，儒家註重培養“君子”品格，提倡“仁”精神；墨家主張“相親相愛，相得益彰”；道家強調“無欲”、“無為”、“無爭”的思想，主張人與人之間和諧共處，友愛互助，蘊含著無盡的人文關懷，是引導學生學會做人、塑造健全人格的寶貴資源。
學習傳統文化的原因介紹；
1，學習優秀傳統文化有利於修身養性，道德修養。做人講人品，做官講官德。
2.中國傳統文化特別提倡修身養性，強調“德治”讀經典，相當於與古代聖賢的精神交流和對話，可以獲得思想上的啟迪。
3.學習優秀的傳統文化，有利於慎獨和拒腐防變。慎獨是先賢倡導的壹種自我約束方法，也是當今領導幹部應該具備的基本素質。
4.學習優秀的傳統文化對妳的事業有益。優秀傳統文化所倡導的以人為本、尊重大眾、善良和諧、廉潔奉公等優秀品質，能夠激勵領導幹部努力工作、甘於奉獻。優秀的傳統文化蘊含著很多智慧，在今天依然放射著燦爛的光芒。
開展黨史學習教育，總的來說，就是要把歷史學清楚，增強信任，尊重實踐，把歷史學好，把思想明白，把實事辦好，開創新局。根據黨史學習教育的客觀要求，找出在弘揚優良傳統、加強黨性錘煉方面的差距和不足，可以從“學會思考、學會實踐”等方面思考和查找自身存在的問題。下面是壹些思考的方法，僅供參考，主要是結合自己的實際情況擬出自己的差距和不足。
發揚優良傳統的差距和不足之