第壹，學生出生在2001-2004的年齡區間，年齡跨度三歲，這其中包含了多少無奈。壹方面，由於月亮的誕生，它被學齡和非學齡的人奇妙地制度化了。多少孩子只能無奈的等待。與此同時，有些人改變了他們的戶口，那些尋找愛情的人擁有了他們，我的道路蜿蜒曲折，穿過壹個庇護的山谷，樹枝和鮮花，到壹個佛教靜修。其實大部分人都不會讓孩子提前壹兩年入學。糾結的是因為幾天或幾個月的年齡差距，只能望山門而不入。是因為我們的基礎教育設施不夠嗎？我想也許不是，是因為撤點並校的步伐太大，生源豐富，所以緊急剎車是強制性的。也可能真的是研究教育規律的專家，為了全民族不要盲目撥高，要靠高官參與，不得而知。總之年齡差距已經成為事實，愛管閑事的人只有好奇的眼神，似乎沒有其他打算。但是，限額內的家長又急又怕，大概是擔心孩子輸在起跑線上吧！然而人不長眼。即使是站在起跑線上的孩子，也有不少孩子在分數定格的那壹刻，不再像孩子。他們真的很純粹，質疑的活力不復存在，他們半途掉隊，讓家庭瘋狂，他們的歲月在焦慮中浪費成痛苦的回憶。第二，中考成績很難回頭看被妖魔化的名校。壹旦妳通過考試，妳將是壹個終身學生。名利裝飾的價值體系，浮躁了家長的心，扼殺了學生原本富足的未來。在忘記了適合自己的才是最好的鐵律後，只能遵循盲目輕佻的預設，千百年追逐名利的輪回。家教是對充滿活力的理想的詛咒。壹次又壹次，稍縱即逝的時光悄悄侵蝕著初生牛犢的靈魂，在構築地基的時候，人為地讓它們經受了雨季。迷迷糊糊的，我又長了幾歲。三個方面，南水北調，北方大雁南歸，地區教育評價差異，促進了壹山望著另壹山的浪費。所以，表面上的年齡差距，其實是壹種急功近利的扭曲亂象。
第二，學生中有很多復姓。除了司馬、歐陽，很多復姓都是自創的。這是壹個很有意思的現象，也是壹個時代的縮影。自創復姓有幾種:壹種是父姓，母姓。這大概是計劃生育政策實施後，爭奪獨生子女的結果。然而，中國的農耕文化傳統是關於傳宗接代的。所以，當兩個獨生子女組成家庭時，男女之間的姓氏傳承就成了不可回避的矛盾。不孝有三，無後為大，競爭在所難免，尤其是小康之女！二是中外結合，這大概也是改革開放的壹大成果。遠非崇洋媚外。當國家因為開放而經濟發展，思想兼收並蓄，活力四射，政治寬廣包容，姓氏就有了新的更新的自信。而且文化水平越高的姓氏越優雅幽默。
。當然，還有很多自創復姓的案例，這是壹個值得研究的有趣話題，可以挖掘出很多姓氏之外的含義。因為我相信壹切都是在清楚的時候學的，所以偶爾會想壹想。但由於筆力不足，只能留給新人了。
第三，有大量優質教育資源的學生沒有學校可上，然後忙於學習。眾所周知，學生上學是關系國計民生的大事，牽壹發而動全身。此外，這也是對壹個以執政為民為宗旨的政府的執政智慧的考驗。但在統壹錄取分數線的基礎上，相當壹部分區縣的很多學校實際錄取分數線與超市標準線相差甚遠。甚至，網上還沒有某個範圍的學校錄取。如果這是人才引進、人口激增、高分生源爆炸導致的短期無計劃情況，教育局已經采取緊急統籌調配，公眾應該給反應迅速的政府點贊。但如果任由不同地區學校之間的不公平競爭泛濫，發達地區縣只會收高分學生；被允許進入區縣認定的全市統壹錄取分數線的學生，無法就近入學，無校可上，無處落戶。相關教育部門要追究責任。
哦，看來我太過分了。世界上有如此多的秘密。世上無難事，只怕有心人！我只是看著學生花名冊，楞了壹會兒！
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