羅是壹個標新立異的理工科“尖子生”。高中三年，他從來沒有經常熬夜破壞課表，也沒有很多鞏固考試成績的題要做。他感覺比別人輕松多了，最後以689的優異成績考上了清華。不過從羅自己的角度來說，他也在努力，但是努力的方式不是總是熬夜做題，而是把更多的精力放在這三個細節上。
1.教學維護:課前預習，認真聽講，總結。
羅承認，壹個人每天最多的學習時間其實是很有限的。就像壹篇論文，有的人可能只需要1個小時，有的人卻要花2個小時，所以速度是決定學習時間長短的關鍵因素。從羅的角度來看，與其在課後補課的具體內容上花更多的時間，不如在45min的授課時間內，盡可能直接了解知識點，節省學習時間。
羅壹直以來的主張是，在授課前，他利用前壹天的篇幅，在課前預習第二天需要學習的知識點，然後上課時認真學習，做筆記。下課或者自習後，他總結講課的具體內容，整理課堂筆記，那麽畫出來的時間可能也要2個小時，遠比花幾倍的時間和精力去補課效率高。
2.做題前直接過壹遍筆記。
羅坦言，做題其實是在強化筆記的具體內容，試圖把壹些自己可能沒想到的基礎知識應用到實際問題中去。更需要的是提前打好基礎，然後進行適量的做題。所以每次做題或者做作業之前，羅都喜歡先把筆記看壹遍，而不是去翻看筆記本，直到做題的時候遇到不熟悉的知識點，這樣很耗時間。
羅並不贊同在任何靈活運用筆記之前就盲目做題鞏固知識點，因為它們更容易導致形成解題思路，導致做題準確率低，耗費大部分時間，所以先基本提高是羅壹貫的學習思路。
3、專業知識框圖不可或缺。
每學期每門課程，羅都會給自己畫壹張完整的專業知識框圖，把這學期提到的知識點都列在墻上，有利於備考時更快的掌握知識點。自然的專業知識框圖不僅僅是在備考的最後沖刺階段使用，在正常的學習過程中也需要壹點點的構建，直到學期末，知識點才能更具體的填充。
尤其是數學物理這門學科，壹個專業知識的框圖更容易詳細的展示壹個學期的課程內容，這也是羅能夠保留考試成績的原因之壹。