凡事皆有因。
同事s已經無法照顧生病住院的老母親壹個月了。孩子完全由丈夫負責。但是，孩子壹直都是由媽媽照顧和監督的。孩子的壹舉壹動，壹顰壹笑，都在媽媽關切的眼神裏。爸爸只是孩子教育的副手和助手。這是現代中國常見的家庭教育模式。這位父親不擅長管理孩子。壹個月，孩子的行為變壞了。他不認真做作業。他專心打遊戲。從爸爸那裏拿到ipad的使用權。以前都是我媽保管封存，限時使用。老爸是粗線條，心思自然不夠縝密，先進行資質審查，再約法三章制定使用規則，最後規範設備回收。結果，缺乏自制力的孩子玩得很開心。當作業難以保質保量完成的時候，投機的想法就產生了——抄同學的作業。
從醫院回家後，細心的母親發現了兒子抄作業、敷衍了事的壞習慣。然後是批判教育，後來從口頭教育升級為動手教育。爸爸把兒子帶到另壹個房間，打了他壹巴掌。
同事S補充道:“這壹個月，我瘦了很多。兒子怕父親拿走平板電腦，把ipad藏在枕頭下。其中壹個不小心坐在上面了。這個損失還是有限的，最大的損失是我發現兒子的好習慣這麽容易就丟了。我花了十幾年時間幫兒子養成好習慣，他爸爸照顧孩子壹個月就壞了。唉……”
幾天過去了，同事S的導師事件依然縈繞在我心頭。
我拔出我的匕首，我徒勞地向四周張望，我自己的父親，我孩子的父親，都是像我同事S的丈夫壹樣的父親。十有八九，這樣的父親在我的親戚朋友同事鄰居中也很常見。這些父親大多保留了傳統文化中“男主外，女主內”的觀念。他們的主要功能是上班掙錢，周轉資金養家。至於孩子，孩子總是在媽媽的照顧下。最多是被動參與管理，被媽媽安排做司機或者參加家長會或者陪孩子玩。主動陪伴孩子，主動教導父親，是壹種稀缺資源。即使今天的現實是，大部分女性已經步入社會，她們還要工作賺錢，還要照顧家庭、丈夫和孩子。父親們習慣做切割的店主。甚至很多都習慣了被老婆照顧。難道妳沒看到，母親才是陪伴孩子時間最長的人；沒看到家長微信群裏反應最大的老師是媽媽；妳沒註意到，擔心孩子成長的是媽媽嗎？
我苦澀地想:怪不得《爸爸去哪兒》都拍了好幾季了，還這麽火。是時候全民問“爸爸去哪兒了？”是時候全民調查家庭教育中父親的缺位和父愛的缺失了。