和家長們分享幾類自閉癥孩子常見的情緒問題和解決方法。
1，改變現狀
如果孩子因為聽到壹個聲音，看到壹個人或壹件事，或者環境發生了變化而心情不好，可以離開激動的情境，或者在原有的情境中加入喜歡的因素。比如離開讓他不舒服的地方，放壹些他喜歡聽的音樂，看他喜歡的節目(如果妳知道他喜歡哪個電視節目，可以提前錄下來)，用這個方法盡快擺脫不好的經歷。
2.外力控制
自閉癥兒童出現情緒問題的原因比較復雜，發生的時間和頻率都不固定，隨時隨地都有可能發生。因此，作為家長，壹定要在認真分析原因的基礎上，切實抓住時機，科學務實地積極應對孩子，避免被動應對。接受孩子的負面情緒。
孩子情緒出現問題後，不能簡單的壓制，會適得其反。父母首先要接納孩子的情緒，包括擁抱孩子，讓孩子有安全感；允許孩子自由表達自己的感受；用心傾聽，讀懂孩子的情緒；先處理情緒，再處理事情，不要急於下判斷；和孩子壹起討論解決問題的方法，鼓勵和引導孩子找到自己的解決方法。
3.預先通知
如果想換個環境或者在新的環境中學習，要提前改善新環境的情況，盡量減少可能的幹擾源，為孩子做好準備。在進入壹個新的環境之前，要多呆壹會兒，觀察和熟悉周圍的環境，然後和家人或熟悉的人壹起進入(新的環境對孩子的影響很大，要有家人或熟悉的人在場指導)。
4.適當發泄
對於以哭為主的人，給予適當的發泄方式，讓他們壹下子哭個夠，或者意識到哭是沒有用的，是沒有用的。比如給哭鬧加上行動限制，讓哭鬧伴隨著不好的經歷，或者抱頭或者有節制地緊緊夾住腿，或者不離開椅子到處走。簡而言之，讓他發泄但是發泄的時候心裏難受，他不想通過哭來發泄。
5.我們必須及時抓住機會。
如果自閉癥兒童在發泄過程中出現了積極的情緒狀態，比如哭壹會兒，不哭了，或者不在地上打滾了，就應該立即提供激勵，或者滿足他的壹個要求。但是，如果他堅持原來的要求，如果他想坐在同壹個地方，而不是坐在椅子上，他就不會得到獎勵，只會得到獎勵，但直到他完全符合要求才會得到獎勵。
最後要提醒家長的是，自閉癥兒童的情緒問題有很多復雜的原因。妳要仔細觀察孩子情緒出現問題的頻率和強度，以及對周圍環境和孩子自身的影響，並做好詳細記錄。在此基礎上，認真分析原因和目的，以便及時處理或根據實際情況調整和改變教育訓練方式。