東風吹柳嗎？
從格林到武城是哪座橋？
想折壹根樹枝送去紀念？
河對岸正在下雨。
古詩的表達方式有很多種，詩人在寫作中有意無意使用的方法也是千變萬化的。欣賞往往可以從不同的角度來分析，這首詩就是壹個典型的例子。仔細研究壹下，這首詩中使用了近十種表達方式。試著對它們進行如下分析:
1，借景抒情。作者對東風和劉陽的描寫，代表著美好的春光，體現了與朋友的美好情誼和對心靈的慰藉，同時也體現了深深的向往。壹江春水和壹場蒙蒙春雨的景色也襯托出詩人的失望和對朋友的思念。
2.情在景在，景融。作者把對朋友的深深思念，放在東風、楊柳、幽幽笛聲、瀟瀟春雨等景物中。深情與綺麗的美景融為壹體，意味深長，意義深遠。
3.欣然寫喪。溫暖的春風深情地吹拂著綠柳，在這柔和的春天，綠色鋪展開來。美麗的風景折射出思念的悲傷，而這種悲傷又充滿了甜蜜，真的是“甜蜜的悲傷”。
4、對比渲染。東風劉陽等景色渲染出壹種美好的氛圍，壹派綠遍天下的景象，是壹種深遠的境界。笛聲響起，春雨淅淅瀝瀝，春水飄零，江水蒙蒙。作者對朋友的深情厚誼，在渲染景物上更加委婉動人。
5.符號。柳樹在傳統文化中壹直是感傷的對象，笛聲如“梅花落”常被用來表達懷舊之情。“柳”和“破笛”其實是友誼的象征。
6、虛實結合。第壹句其實描寫的是眼前春風吹柳的情景，第二句由現實轉到空虛，幻想著春風會在武城的亭橋上染綠，從而引起對朋友的無限向往；第三句，寫柳是實際，寫信是假；第四句講的是飄渺的笛聲吹過江面，會在真實場景之上想象。作者在筆法的基礎上，將虛實結合的手法運用到了極致。這是壹種很少被現代人關註，卻被古代詩人巧妙運用的寫作技巧。7.想象壹下。見“虛實結合”。8.擬人化。春風有意，楊柳珍惜，都是擬人化的筆法。9.使用代碼。柳和折柳是典故。古人有折柳送別的習俗。因為“柳”的諧音，折柳送別就意味著離別。漢唐時期，長安灞橋邊種有柳樹，用於送行和登高。李白的詩“誰家不起想家？”王維的詩《客舍青柳色綠》就屬於這壹類。