孩子壹邊玩玩具壹邊吃飯，有的家長為了讓孩子多吃點，拿著碗追著孩子。
為什麽幼兒吃飯這麽難？很多家長面對這個問題很無奈，甚至向專家請教如何讓孩子吃飯！關於這些現象，我想談談我個人對培養孩子良好飲食習慣的看法。
中國預防科學研究院兒童營養專家的調查結果表明:
我國約有三分之二的兒童有挑食、偏食的習慣，導致身體部位缺乏壹些必要的營養，成為現代的營養不良兒童。
然而，不良的飲食習慣不僅影響孩子的身體健康，還會影響孩子的情感領域和個性發展，使孩子變得被動、依賴和拖拉。
壹般有以下幾種情況:
域1。傳統的飲食習慣抑制了孩子對食物的食欲。
現代社會，父母工作壓力大，爺爺奶奶照顧孩子的地盤。很多老人按照原來的方法給孩子餵奶。他們認為域對孩子有利，所以不顧孩子的喜好和感受，想盡辦法強迫孩子吃飯，域壓制孩子主動吃飯的興趣。
很多家長過於關註孩子吃多少，卻忘了考慮孩子餓不餓；過分關註陣營是否吃飽，卻忘了考慮能否吸收；過分註重按時吃飯，卻忘了考慮個體差異，導致孩子對某壹種食物在域內產生反域感，抑制了孩子的域食欲
第二，父母的溺愛擾亂了孩子的飲食規則。
很多家長太寵孩子了，孩子要什麽就買什麽。家裏有很多蛋糕、糖果、飲料等零食，孩子想吃就給。
有時候為了不讓孩子哭，會給他吃各種域零食。
打亂孩子域的正常吃飯時間，域打亂孩子吃域的規律。
第三，爸爸媽媽不正確的飲食觀念阻礙了孩子良好飲食習慣的養成。
有些域父母片面強調孩子小，從小衣服伸手，滿嘴食物。他們怕孩子做不好或者省事，就給孩子餵飯。
孩子失去了自己吃飯的機會，吃飯的能力得不到肯定，也會影響吃飯的興趣。
有域的父母偏愛食物，不喜歡的就不買，在孩子面前對某些食物表現出域厭惡。
有的家長喜歡吃零食，吃的慢，吃的不正常。
父母的這些行為在不經意間阻礙了孩子良好飲食習慣的養成。
第四，參差不齊的域方程式和不和諧的入域氛圍降低了孩子的域食欲。
很多家長不註重用餐氛圍的營造，孩子吃不好。勸不動就輕教，重打，最重要的是以孩子大聲哭鬧收場。
這種情緒情況出現多次，形成條件反射。孩子看到域就不開心，食欲也沒了。自然領域沒胃口吃。
對於以上情況，家長要了解孩子身體發育所需的各種營養，科學安排孩子的飲食。
同域對孩子的飲食區域有壹定的規定和要求，要教育孩子不挑食、偏食、零域食物，防止暴飲暴食。
中國著名的教育家曾經說過: