壹.第壹部分
中小學語文課程的學科特點——語文作為基礎教育的壹門重要課程，屬於社會學科的範疇，直接承載著傳播使用文字、弘揚文化傳統的社會功能，在培養青少年健康人格、培養優秀品質、培養家國情懷等方面具有極其重要的作用。
它具有工具性和人文性的雙重特征——眾所周知，教師通過語文課堂教學，以最便捷的方式向每壹個學生傳授使用語言文字的規律，使其成為表達和交流的重要工具。同時，語文具有明顯的人文特征，學生可以通過優秀文學作品的熏陶和洗禮，達到提高自身修養、完善人格的目的。
客觀地說，語文學科的工具性和人文性並不處於割裂或對立的狀態，而是以相互支持、相互顯現的形式存在，具有高度的辯證統壹性。
二、第二部分
具有思想政治教育的獨特優勢——語文是壹門意識形態屬性明顯的學科，教材選文很有講究。語文課本上的每壹篇文章都是壹部優秀的經典，具有優美的文學品質，用詞細致，既能使青少年獲得精神上的愉悅，又能凈化心靈。
另外，語文還有壹個很重要的特點，就是重視理解和情感的教學過程，強調推己及人的教育方法。因此，與其他學科相比，語文在培養人、塑造人方面天然具有獨特優勢，在引導學生思想方向方面壹直發揮著不可替代的作用和影響。
第三，第三部分
承載中華優秀傳統文化——中華優秀傳統文化是我們屹立於世界民族之林的重要支撐。中小學語文經典書名是寶貴的文化資源，它體現了永恒的真理、雋永的善和強大的美。
在中小學語文教學中，要註重傳承中華優秀傳統文化，引導學生深入了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族自尊心、自信心和自豪感。