幼兒園小班手工活動教案:長筷子
教學目標
練習用剪刀剪長紙條，做同樣長度的筷子。
教學準備
1.筷子，白紙，盤子和剪刀。
2.糕點店的簡單場景。
教學過程
第壹，情境導入
老師:“小面館開了！我的面條又細又長，面條又香又香。老師把切好的面條放進小吃店的鍋裏，開始做飯。)這麽好吃的面都出鍋了，但是...(讓孩子發現沒有筷子抓不到面)怎麽辦？”
總結:沒有筷子，面條是撈不起來吃的。孩子們，妳們會幫助面條廚師嗎？
第二，欣賞筷子
老師:“撈面需要什麽樣的筷子？”
老師:“我們用的長筷子是什麽？彎的還是直的？厚還是薄？”
讓我們看壹看。我們用的是哪種筷子？(展示妳平時觀察用的筷子。)
第三，制作筷子
1.老師:“讓我們叫剪刀朋友來幫幫我們吧！”
通過童謠和孩子壹起復習如何用剪刀剪紙。
“小剪刀，尖嘴，身後兩個圈。五指兄弟來幫忙，兄弟見面，張口就咬，兄弟見面，張口就咬……”(老師帶孩子讀兒歌中的“張口就咬”這句話，練習剪紙動作。)
2.小朋友練習切筷子，老師巡回指導。
請妳左手拿著紙，放在剪刀的“口”裏，右手用剪刀沿著畫的直線剪，剪壹張紙放在塑料碗裏，再剪另壹張。
3.孩子操作時，提醒使用剪刀註意安全，不要劃破手，也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確使用剪刀，並鼓勵他們將紙剪得直、長、平滑。
第四，作品展覽
請把切好的筷子和大碗、小碗放在壹起，用筷子吃面。
老師點評:“這樣，面館的生意很好。他說要感謝我們的孩子，給我們每人壹朵小紅花。”