“冬暖夏涼。這是我國古代啟蒙教育讀本《弟子規》對孝道原則的論述。孝道(孝敬父母，團結兄弟)是中國文化的基礎。古人雲，“孝為先德”。作為當代小學生，正是世界觀形成的時候。如果我們能孝順，我們就會有壹顆善良的心。有了這顆善良的心，我們可以造福很多人。但是有的同學任性刁鉆，不尊重父母老師，經常讓他們哭。“孝”字呢？他們連最基本的感恩都沒學會。我們已經學了壹個學期的《弟子規》。在學習《弟子規》的時候，老師要求每個學生都要在家踐行孝道，聯系父母。有的同學幫父母吃飯洗碗，有的幫爺爺奶奶按摩，有的勸父親戒煙，有的掃地。學生孝順程度五花八門，讓家長笑稱孩子懂事。學完《弟子規》後，同學們回家不再和兄弟姐妹吵架打架，因為“兄弟朋友相敬，言語隱忍”，上車時主動讓路，因為“長者站著，幼者不坐”，主動招呼老師和客人，因為“魯豫長急”。有同學說:看了《弟子規》，他們的行為準則有了尺度。另壹個學生說:看了《弟子規》，不僅提高了自己的人際交往能力，還反過來教育了長輩。.....這些都是中國傳統道德的精髓，是優秀的文化遺產。我覺得《弟子規》是我們傳承優秀文化的壹個很好的載體。我把每壹個字都放在心裏好好練，思想和語文素養都有了顯著的進步。我深深的感受到傳承中國的傳統美德是多麽的重要！
《弟子規》潛移默化中讓我逐漸形成了高尚的品格和強烈的責任感；嚴謹細致、團結守信的生活方式；持之以恒、深思熟慮和好學的態度>