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壹年級優秀童謠獲獎作品

壹年級優秀童謠獲獎作品如下:

1、《識會徽》學校:景苑中學作者:夏文浩

小朋友,快快跑!快來快來把圖瞧。會徽設計真的妙!紅紅太陽高高掛。彎彎曲線錢江潮。點點波紋錢塘江。粗粗弧線互聯網。細細弧線是跑道。小朋友,哈哈笑。追隨會徽向前跑。爭做亞運好榜樣!

2、《濃妝淡抹迎亞運》學校:十三中教育集團(總校)作者:黃涵嬌

濃妝淡抹迎亞運,詩畫杭州最江南。那是壹抹映日紅,熱情好客人心暖;那是壹抹水光藍,平安祥和泛心間;那是壹抹活力橙,創新天堂處處絢;那是壹抹生態綠,健康環保很低碳;那是壹抹秀美紫,磅礴壯麗好河山;多彩杭州美畫卷,我們少年畫不完!

擴展資料:

童謠,漢語詞匯,讀音為tóng yáo。是為兒童作的短詩,強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來,或是以較晚壹些的歷史事件為題材加工而成。

古人說:“童,童子。徒歌曰語。”(《國語·晉語》韋昭註)。“童子歌曰童謠,以其出自胸臆,不由人教也。”(楊慎《丹鉛總錄》卷二五)。

大體說來,“童謠”是指傳唱於兒童之口的、沒有樂譜、音節和諧簡短的歌謠。它的叫法很多,如清人杜文瀾在《古謠諺·凡例》中,把“兒謠、女謠、小兒謠、嬰兒謠”等都歸入“童謠”壹類。

此外,其他古籍中還有稱“孺子歌”、“童兒歌”、“兒童謠”、“孺歌”、“小兒語”、“女童謠”等的。名稱雖不同,內容都是壹樣的。

世界各國、各民族都有童謠,甚至於沒有文字的族群都有童謠。傳統童謠屬於民間文學之壹,應該是包含在民謠中。基本上童謠沒有很明確的範疇和界限,凡是民謠中適合孩童聽與唱的都可以歸類為童謠。

當然,童謠的創作者未必是兒童,不論是成人為兒童制作,或是本屬於成人的謠,只要是被兒童樂於接受或模仿、而活躍於兒童口耳之間的,都可以將它視為童謠。童謠通常帶濃厚的地方特色,詼諧幽默、音節和諧、形式簡短,讀來朗朗上口。

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