壹.活動目標
1.嘗試用不同的材料制作動物模型，發展空間想象力和創造力。
2、加深對動物突出特征的認識和理解。
二、活動準備
不同野生動物的照片。
2、各種美術材料，如彩紙、紙盒、衛生紙管、膠棒、* * *、棉花、羊毛、別針等。
三、活動過程
1.讓孩子們輪流觀察圖片，用語言或動作表達動物的外貌特征。讓其他孩子猜猜這是什麽動物。
2.展示野生動物的圖片和各種藝術材料，讓孩子思考哪種材料適合制作哪種動物，或者適合制作動物的身體部位。
3、孩子選擇材料設計制作動物模型。老師建議了三種制作小動物的方法，讓孩子們自由選擇壹種。
方法壹:小朋友用彩紙把紙盒包好，然後在老師的幫助下把紙盒剪成兩半，但不要剪，用各種材料設計壹個獅子頭。
方法二；小朋友把兩個衛生紙筒上下直直地粘在壹起，然後糊上彩紙，再用各種材料做成長頸鹿模型。
方法三:小朋友用各種材料或彩紙將塑料瓶設計成可愛的鱷魚。
4.制作完成後，請小朋友介紹自己的作品和制作方法。老師引導孩子觀察每件作品的特點和需要改進的地方，比如如何連接得更牢固，如何讓動物站得更穩。
四。活動評估
可以用不同的材料制作動物模型。
壹.活動目標:
1.嘗試用紙杯變形上色的方法做紙杯花。
2.探索不同的分割方法，應用對比色均勻上色。
3.體驗變形帶來的快樂，耐心進行上色活動。
二、活動準備:
老師準備:做壹個紙杯，花壹個。
兒童準備:紙杯、剪刀、蠟筆。
心理準備:晚上讓孩子回家觀察紙杯。
三、活動過程:
1.展示紙杯和花的例子，引導學齡前兒童欣賞，引起他們的興趣。
引導學齡前兒童觀察紙杯的材質:“妳看，這是什麽？這朵花有什麽特別的？”
2.鼓勵學齡前兒童探索紙杯花的制作方法。
1)壹次性紙杯怎樣才能變成壹朵美麗的花？
2)請幼兒演示用剪刀將紙杯剪成花的過程:從杯口向杯底直線剪開，再從扣口向杯底直線剪開，直至杯體完全剪開，用手將剪下的長F花瓣向外撐開，成為花。
3.探索不同的分割方法，應用對比色均勻上色。
1)記憶對比色
2)探索不同的分割和著色方法。
除了把花心和花瓣分成兩半，怎麽分才能畫出不同的效果？
4.孩子操作，老師觀察，及時反饋孩子不同的分割上色方法。
1)小朋友把花瓣剪成壹條直線。
2)選擇對比色來畫，畫的時候要硬，要有耐心。