1.按照表格中的要求和實際情況填寫《學生基本信息登記表》即可。
2、“基本素質評價指標的要素和內容”表的填寫方法:
公民意識:具有法律意識、公共道德意識和環境意識，關心社會，積極參加公益活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。
公民態度:有社會責任感，自覺履行公民義務和行使公民權利，對自己的行為負責。
公民行為:遵紀守法，遵守公共秩序，愛護公共設施和公共衛生。
道德覺悟:關心國內外大事，熱愛祖國，有正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信，有為張家民族復興做貢獻的願望和覺悟。
道德行為:尊敬師長，孝敬父母長輩，與同學友好相處，樂於助人，講禮貌，舉止文明，講究誠信感恩，扶弱濟困，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。
生命意識:認識生命、尊重生命、珍惜生命，有正確的人生觀，積極、主動、健康地實現生命的意義和價值。
生存能力:掌握生存的知識、技能和規律，具有生存環境意識、適應能力、創造力和正確的生存觀。
生活態度:掌握生活知識和技能，熱愛生活，有正確的人生觀，追求個人、家庭、群體、民族、國家、人類的幸福生活。
學習態度:學習態度端正，能夠主動自覺地學習。
學習欲望:強烈的求知欲和好奇心，對學習的濃厚興趣，豐富的想象力和創新意識。
學習目的:學習目的明確，有理想有目標，有毅力。
發現問題和解決問題:善於發現問題和提出問題，努力用各種方法解決問題。
信息處理:能夠有目的地收集、整理和使用信息。
獨立探究:具有獨立學習和研究問題的能力。
合作學習:能夠與同學合作，共同完成學習任務。
反思:善於思考、總結、反思，不斷提高。
目標:有現實的學習目標。
習慣:獨立思考，合作討論，虛心請教。
方法:善於研究，查閱資料，不怕困難。
課堂表現:認真復習預習，認真聽講，積極答題。
作業質量:按時高質量完成作業，不抄襲。
學習成績:成績合格，考試不造假。
自知之明:能夠正確認識自己的優缺點，自信，自尊，不自大，不自卑。
自律:能合理控制自己的情緒，約束自己的行為。
了解同齡人:正確認識同齡人的優缺點，了解同齡人，客觀評價同齡人。
正常交往:能夠明辨是非，與同學正常交往，與同學、老師相處融洽。
善於溝通:善於表達自己的想法和觀點，善於傾聽同伴的意見，善於與同伴交流和分享。
尊重同伴:能夠理解和尊重同伴的觀點和情況。
容易合作:善於團結同伴，接受不同意見，能夠與同伴壹起制定目標並積極實現。
習慣:有適合自己特點的科學的體育鍛煉習慣。
方法:有科學的鍛煉方法和壹定的運動技巧。
衛生習慣:有良好的生活習慣和衛生習慣。
健康意識:有良好的生活習慣和衛生習慣。
身體機能:發育正常，身體健康。
健康水平:身體狀況良好。
適應環境:能夠在短時間內適應學習環境、合作環境和社會環境的變化。
遭受挫折:正確面對挫折，不自卑，不氣餒。
感受美:妳可以感受到生活、自然、藝術和科學中的美。
審美:具有壹定的審美知識和藝術鑒賞能力，gfd整潔大方，舉止文明。
表現美:積極參加各種文藝活動，能以多種方式進行藝術表現。