1，知道秋天的各種蔬菜，知道不同的蔬菜吃的部位不同。
2.通過動手做和品嘗來體驗蔬菜的不同味道。
活動準備:
1、芹菜、蘿蔔、胡蘿蔔、黃瓜、青菜、洋蔥、花菜、西紅柿等蔬菜
2.用五個籃子分別表示吃根、莖、葉、花、果。
活動流程:
首先，談談
秋天有哪些蔬菜？
2.今天這裏有許多蔬菜。妳們都認識他們嗎？
其次，尋找它
1，找出蔬菜的哪些部位可以吃，比如蘿蔔的根，白菜的葉，西紅柿的果，菜花的花，芹菜的莖(葉)。
2.讓孩子們把蔬菜放在相應的籃子裏。
第三，去做
1.蔬菜簡單加工後，拌上沙拉醬給孩子品嘗，邊品嘗邊交流:我吃什麽蔬菜？這是蔬菜的哪壹部分？
活動名稱:蔬菜好吃。
活動目標:
1，明白不同的食物營養不同。
2.養成不挑食的好習慣。
活動準備:
貨架上擺放著各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子；
首先，知道各種菜名
1，小朋友逛“書架”。
2.問:妳知道這些事情嗎？
3.如果妳什麽都不知道，妳可以問妳的好朋友，或者請其他朋友幫助妳。
二、溝通日常生活中的飲食內容:
1，老師提問，孩子們回憶:這些食物中妳最喜歡吃什麽？為什麽？
2.除了妳剛才看到的食物，妳平時還吃什麽？妳吃得最多的是什麽？
3.妳認為什麽最有營養？
4.讓孩子回憶早餐、午餐和晚餐中的各種食物:早餐、午餐和晚餐通常吃同樣的東西嗎？為什麽不壹樣？
5.老師總結了壹日三餐的合理搭配。
三、兒童操作
1，分成六組，每組選擇自己的食物搭配壹份午餐。
2.互相介紹，討論如何合理安排用餐。
3.老師和學生壹起評價孩子的餐飲情況。
4、兒童調節飲食。
活動內容:菜田裏的歌
活動目標:
1，理解詩詞內容，掌握各種蔬菜的基本特征。
2、根據孩子的生活經驗。
活動準備:圖片錄制
活動流程:
首先，談談
1.妳在菜地裏看到了什麽蔬菜？
2.他們是什麽樣的？
二、欣賞兒歌
1，幼兒充分欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。
2.提問:
(1)兒歌裏說菜地裏有什麽蔬菜？
(2)妳最喜歡哪壹段兒歌？
3.讓孩子再次欣賞圖片，幫助他們理解單詞，學習蔬菜的基本特征。
4.學兒歌先說上壹句，再說下壹句。
第三，再次欣賞兒歌
1，孩子又喜歡兒歌了，可以用錄音機輕輕念。
2、孩子壹邊看圖，壹邊跟老師看書。
3.壹半的孩子提問，壹半回答。
4、鼓勵孩子根據自己的生活經驗繼續。
活動內容:張奶奶買菜。
活動目標:
1，明白現在很多蔬菜都是大棚種植的。