數字時代的人應該具備哪些信息能力？

第壹，內心交流的能力，主要描述妳自己對周圍事物的態度，

這種能力可以為學生的長遠成功打下基礎。

第二，人際交往能力，包括自信和開放，可以控制自己的情緒。同時，在人際交往技巧方面

巧妙的，要學會如何管理時間，激勵隊友，設定長期目標。人際溝通能力是很多創意課的重要組成部分。

第三，獨立解決問題的能力。我們應該在課堂上創造這樣的氛圍和條件，同時讓教學

老師走下講臺，要求學生通過解決問題和發展團隊合作來加深對問題的理解。

第四，相互配合的能力。如果妳能和同事同學合作解決問題，會給妳更好的表現。

以往更強大的能力，這是職場非常需要的。

第五，信息檢索能力。我們要通過對海量數據的搜索、篩選和處理，學會理解、領悟和應對。

用數據代替簡單的獲取和記憶。

第六，信息溝通能力。現在，年輕人生活在壹個基於視頻的世界，他們是主要的信息來源。

幾乎壹邊倒的傾向於現代多媒體方式，尤其是視頻，所以在教育方式上，視頻本身的表現遠比文字更具傳播性。

第七，想象力和創造力，這可以幫助我們通過更有效的媒體更有效地進行。

思想的傳播。

第八，創新能力和創造力。所謂整合思維，是指不同來源的想法或觀點的趨同。

在壹個大腦中，讓大腦自動合成混合，然後在復雜的問題和需要解決的觀點之間建立所謂的通道。這個渠道本身就是壹個創新，會改變我們現在的思維習慣，改變我們的思維模式，也會幫助我們避免整個思維過程中的壹些缺點或者缺陷。

第九，網絡公民意識。在教育學生的過程中，教師要讓學生知道三點:如何在網絡世界保護隱私，如何尊重他人，如何尊重他人在網絡上的工作，從而更好地掌握網絡工具和技術。