1，文科:文科是指人文學科，高中是指狹義的政治、歷史、地理三科。這三個主題統稱為綜合文獻。當然，高考除了文綜，還會考除數外的三門。
2.理科:理科是指自然科學，高中是指狹義的理化生三門。這三個學科統稱為綜合科學。當然，高考除了理科綜合，還會考除語數外的三門。
第二，學習特點不同
1，文科:掌握壹般人幾倍甚至幾倍的文科知識，這樣在判斷問題的時候才能顯得成熟，方向也不會太錯。
2、科學:科學知識永遠是壹個邏輯元素，凡事總有壹個根本的原理去理解，壹旦理解了，就可以逐步攀登，因為是攀登，所以難度更大。
第三，就業不同
1，文科:從大學專業來看，文科主要從事管理類專業，畢業後多為管理類人才。
2.理科:理科主要是實用型人才。畢業後能進工廠和研究所的，大多是默默付出的人。
文科生和理科生的重要性；
在中國古代，經學和史學的子集研究似乎給人以“重文輕理”的印象，“文人治國”成為壹些人對古代社會的描述。但實際上，所謂文理分野，是近代西方教育制度引入中國的結果。如果說從清末開始的“文理分科”壹直在推廣中反復，那麽文理分科的格局將在新中國成立後逐漸清晰。
在百廢待興的新中國，專業建設人才匱乏。以院系調整為代表的政策，通過將同類學院合並為專業學院，理工分開，文理分開，更適合產業化的需要。1977，恢復高考後，文科分科擴展到高中。
客觀來說，重視理工科教育為中國的發展註入了重要力量。從貧窮到世界制造業第壹大國，從造不出壹顆釘子到嫦娥奔月神龍入海，制造業和科技產業的飛速發展離不開壹代代工科生的智慧和付出。國家需要，年輕人擅長。
社會的需求讓理工科壹度非常吃香，“學了數理化，走遍天下都不怕”這句名言傳遍了全世界。雖然近年來傳統文化熱、文學熱、藝術熱等現象讓人文社科不斷“吸粉”。但由於就業前景、綜合收入等因素的影響，重理輕文的刻板印象在很多人心中依然根深蒂固。