傳播學的發展在壹定程度上促進了傳統新聞學——拓展了新聞學的研究領域，豐富了新聞學的學科內容，完善了新聞學的研究方法。它們既有聯系又有區別。
首先，聯系
新聞學的產生早於傳播學，是傳播學的基礎和前身，是由新聞學和其他相關學科共同構思、衍生和發展起來的。應該說，新聞是壹種傳播現象，更準確地說，屬於大眾傳播。傳播的範圍更廣，包括人際傳播、組織傳播、大眾傳播等等。新聞學研究的是新聞本體，傳播學研究的是整個社會的信息傳播系統，所以傳播學的研究範圍比新聞要廣得多，新聞是壹種特殊的傳播現象。傳播學中包含了新聞學的壹些內容，但也有很多內容是傳播學所不能的，所以傳播學並不能完全取代新聞學。
第二，區別
1，定義上的區別:
新聞學是研究新聞活動和新聞事業的特點和規律，以及新聞與社會生活的關系和作用的學科。狹義上是指新聞理論；廣義而言，指的是整個新聞科學，包括理論新聞學、實踐新聞學和歷史新聞學。
傳播學主要研究人類社會的傳播活動和規律。它具有交叉性、邊緣性和綜合性的特點。它主要研究人類交流的歷史、形式、結構和過程。總之，社會信息系統的技術、規律和意義屬於傳播學的研究範圍。
2.研究對象和研究方法的差異。
新聞學的研究對象主要是新聞實踐。總之，傳播學的研究對象是人類社會的壹切信息傳播活動，即借助符號進行的意義的符號化活動。其實就是研究被代表的世界和現實世界的關系。
傳統的新聞學研究方法主要采用邏輯推理，屬於直覺研究。除了批判學派的思辨方法，占主導地位的傳播方法是美國學派的實證定量研究方法。
3.理論基礎不同。
西方新聞學主要與自由主義理論有關，而中國新聞學的主要理論基礎是馬克思主義新聞話語和黨報理論。這使得新聞理論更加政治化和意識形態化。
傳播學的理論基礎不僅受到這些傳統理論範式的影響，而且更加廣泛，如社會學、人類學、哲學、語言學等。
4.研究旨趣的不同。
新聞學強調實用性，這是它的突出特點。傳播是理論性的，不是直接為傳播實踐提供策略和技巧的文本，而是對學術合理性的研究和探討。
綜上所述，傳播學研究壹切信息傳播現象；新聞學則主要關註新聞傳播，範圍穩定而狹窄。在信息傳播研究中，傳播學和新聞學是個性、普遍性和特殊性、宏觀把握和微觀分析的關系。他們之間的紐帶是信息，他們之間的交集是新聞與傳播。
第三，正確處理二者的關系，促進新聞傳播事業的發展。
1.新聞學和傳播學既有聯系又有區別，各有特點和科學內涵，有其理論價值和實踐意義。
2.新聞和傳播不應該相互排斥。他們應該互相學習，互相借鑒，取長補短。
3.新聞學要拓寬思路，不斷創新，突破傳統桎梏，改變舊觀念，在向傳播學等學科學習的過程中逐步完善和發展自己。
4.傳播學要調整價值取向，防止急功近利，加強理論思考，不斷充實完善自己，鞏固學科地位。
5.傳播學應該本土化。