這節課的課本是春茶圖畫書。根據小學生的學習特點，以講故事和互動形式為主，並加入趣味遊戲，營造輕松愉快的學習氛圍，激發學生的學習熱情和興趣，使學生在學習中獲得樂趣，培養學生的閱讀和表達能力。
教學目標
1.讓學生了解和理解故事的主要內容。
2.培養學生口頭表達能力，讓學生就故事情節進行簡單交流。
3.讓學生了解春茶的生長環境和種植方法。
4.引導學生了解茶文化，提高文化素養。
教學中的重點和難點
重點:讓學生了解和理解故事的主要內容，培養學生的口頭表達能力。
難點:讓學生了解春茶的生長環境和種植方法，引導學生了解茶文化。
教學過程
1.簡介:(10分鐘)
(1)用簡單的語言簡單介紹壹下中國茶文化。
茶起源於唐代，盛行於宋代。它是中國傳統文化的重要組成部分。在中國，喝茶已經成為壹種生活方式。
(2)描述春茶的概念，問學生是否喜歡喝茶。
春茶是指春季采摘的第壹批茶葉，香氣鮮美，滋味醇厚。問學生他們是否喜歡茶，為什麽。
(3)播放春茶繪本視頻。
視頻簡短生動，吸引學生的註意力，讓他們進入故事情境。
2.閱讀合作:(15分鐘)
(1)讀故事，分析情節。
(2)根據故事內容進行交流，發表個人觀點。
(3)選擇幾個學生大聲朗讀故事。
3.活動:(15分鐘)
(1)讓學生從優秀茶葉品牌的廣告中了解春茶的生長環境和種植方法。
(2)根據所學內容，在黑板前進行茶葉分類、品鑒等有趣的遊戲。
4.練習:(20分鐘)
(1)茶葉老師現場泡茶，學生分組品嘗。
(2)讓學生分享他們對茶葉產品的感受，並學習如何跟蹤茶葉的味道和質量。
5.總結:(5分鐘)
講述故事的主要內容，總結本次活動的收獲，並對茶文化進行簡單的探討。
教學評價
1.就這個故事問壹問，答壹答。
2.讓學生講述故事並表達他們的個人觀點。
3.完成有趣的遊戲，測試學生對茶葉分類和味道的知識和能力。
4.品鑒和品茶經驗分享。
5.探討茶文化，測試學生的文化素養。