不知道從什麽時候開始，圈裏出現了壹句話“向傳統文化致敬！”
什麽圈子？很多圈！出版圈、電影圈、戲曲圈、時尚圈，甚至和傳統文化沒有直接關系的商業圈、餐飲圈、選秀圈...似乎只要是打著文化的名義，特別是打著傳統文化的旗號，東西就會立刻變得高雅神聖。
當然，真正尊重文化尤其是傳統文化的人很多，但也有壹些人以弘揚傳統文化為名，謀取商業利益。羅蘭夫人的經典句子“自由，多少罪惡以妳的名義行事”被解讀為現實版的“傳統文化，多少利益以妳的名義行事。”
文化是壹個地區、壹個民族、壹個國家的名片，傳統文化是壹個民族多年積累的瑰寶。今天，我們有必要思考如何向傳統文化致敬。
孩子學國學很過分嗎？
前幾天看到這樣壹幕，讓人深思。小區裏幾個壹年級的孩子壹邊曬太陽，壹邊背《弟子規》。“家長要叫，不要慢，家長要點，不要懶，家長要教，要聽，家長要負責，壹定要聽話……”孩子們認真地背誦經典，很讓人感動，恍惚中讓人的思緒仿佛被帶到了以掃應付進，以禮帶樂的拍書時代。
可惜好景不長。當孩子的父母來迎接孩子回家吃飯時，不想回家的孩子用了各種方法和招數。有的拖著父母，有的沖著父母大喊，有的甚至抗議，在地上打滾。那壹刻，“尊長不要罵人，尊長不要看能力，魯豫長，快跪拜，久默，退禮，挺立”所包含的謙卑、禮讓和服從，與真實場景形成了殘酷的對比。那壹刻，難免會疑惑:無數的孩子都在學國學，但又有多少孩子真正理解了傳統國學中做人、做人的深刻內涵。
打開搜索引擎，輸入“少兒國學”。各種假期國學班招生廣告數不勝數。很多培訓機構看中了國學熱潮中蘊含的巨大商機，開設了各種相關培訓課程，內容五花八門，讓很多家長眼花繚亂。家住北京市海澱區的李女士說:“身邊很多人都給孩子報了國學培訓班，學了三字經和弟子規。雖然不能真正給孩子解釋國學班的意義，但總覺得應該報壹個。”
李女士的心態代表了很多家長的心態。“除了傳統的國學課程，我們還開設了太極、書畫、茶道和禮儀課程。”北京壹家培訓機構的負責老師說，“寒假課程花了3000元，給孩子們設計了7天的課程，包括給家長的半天國學體驗課程。報名才幾天，就已經滿了。
對此，有專家表示，人們對國學的重視反映了社會對傳統文化的重視。呼籲傳統文化回歸是好事。而壹些培訓機構熱衷於炒作傳統文化，開設各種各樣、低質量的國學體驗課程，甚至打著傳統文化的旗號賺錢，導致傳統文化的傳播。當前，傳統文化“火熱”的同時，也存在“虛火旺”的問題。
多年從事傳統文化研究的北京師範大學教授李珊說，“現在很多所謂的商業國學良師益友，有的兒童國學只教給了孩子表面的知識，比如模仿各種古代禮儀，卻沒有真正把國學的精髓教給孩子。教育是壹門科學。如果只是學習壹些古代禮儀，那就太可笑了。我主張因材施教，繼承傳統也要註重孩子的個性。”
中國青年政治學院副院長陸昱霖教授說:“現在的國學熱確實是虛火。”。“我非常反對家長強迫孩子背誦《三字經》、《弟子規》、《論語》等傳統文化書籍，但他們並沒有真正理解其中的含義。與其讓孩子死記硬背，不如讓孩子真正理解其中的含義，培養他們對傳統文化的興趣。”