將中國文化教育引入課程內容，必然伴隨著相應教育理念的引入。國學是我們中華文化智慧的結晶，是經得起歷史時間考驗的文化瑰寶。國學包含了很多傳統，這些傳統在全世界都被譽為傳統。在最早的古代歷史中，中國對世界文明做出了重大貢獻。無論人文科學還是社會科學，中國古代史都曾處於領先水平。中國古代雖然不太重視社會科學，但是成就很大。在《中國古代科技史》壹書中，李約瑟對中國古代科技進行了總結，並給予了很高的評價。
總之，古代中國對世界文明的貢獻是眾所周知的，它已經被世界廣泛參與。中國學者，中國文化傳統，其戲劇是中華民族古往今來的國粹，也是某大學所問。中國人民根據它的存在，世世代代吸收文化藝術養分，從而造就了中華民族的個性、人生觀，乃至社會制度和人際關系。時至今日，它的功效仍然控制著中國的整個社會局面。漢學是壹種科學研究。這是壹個以中國幾千年傳統文化為研究對象的大學問題。這是壹項動態的、不斷發展和進步的科學研究。
不同的歷史時期對中國傳統文化有不同的含義或評價，不符合傳統。所以國學沒有經典，更沒有過時的經典。傳統自然會衰落，但也是風格的衰落，本質會升級到新的傳統。而且這種時空的歷史時間跨度極大。傳統，無論是哲學、造型藝術，甚至是民俗，都是智慧的結晶。現代科技可以給每個人的日常生活帶來便利，高科技科研只是每個人尋求與自然共存的壹種方式。