家裏有“神獸”的家長壹定很好奇，壹個剛上小學壹年級的孩子怎麽會有這麽高的閱讀量？王筱月的父母有什麽育兒秘訣嗎？母親謝玉說，其實女兒很普通，不是神童，但她從小就在他們的教育中做到了這四個字。
1歲識字，3歲背唐詩，4歲主題閱讀。
孩子半歲的時候，她和小月的爸爸定下了每天送她上學的任務。啟蒙讀物有《三》、《錢》和《唐詩三百首》。這些書有節奏，押韻，能吸引孩子對書的興趣。1歲時，他們用識字卡教她認漢字。三百個漢字，這個孩子只用了壹個星期就全部認識了。
“我們讀《人間》，她會讀《楚》。我們讀《性》，她會讀《善》。我們說“不”，她說“教”。這樣她就可以和我們壹起背三字經了。再過幾個月，口語流利了，我就能輕松背出三字經和千字文了。
這讓他們大為驚訝，也讓他們對孩子的接受度有了新的認識。“我跟她爸爸說，孩子的潛力是無限的，我們要把它挖掘出來。”
從此，小月的父母和爺爺奶奶壹有空閑就帶她去讀書。但是，壹個孩子不識字，怎麽能壹直對讀書感興趣呢？
壹開始，我們會精心挑選壹些色彩鮮艷、制作精美的繪本，來吸引她對書籍的興趣。謝玉說，壹開始對父母來說是很大的精力消耗，靠父母帶孩子讀書，但這其實是對父母的要求，但他們壹家堅持了下來。
“有壹段時間，我們非常擔心孩子不應該那麽沈迷於閱讀，應該像其他孩子壹樣玩耍。她父親和我做了壹件非常有趣的事。我們把家裏所有的書都藏起來，裝在箱子裏，不讓她看書，甚至擔心她不正常。當然，後來才發現，我們的擔心是愚蠢的，孩子玩起來和別的孩子沒什麽區別。”謝玉笑著說。
我不喜歡玩具，不看電視，只喜歡“啃”書。
壹般小女孩都喜歡娃娃和玩偶，家裏也沒有。6歲的小月放學回家後，沒有看電視。做完作業後，她開始專心畫畫，壹個多小時她樂此不疲。
謝玉說，自從孩子出生後，為了給孩子營造壹個讀書的氛圍，他們家的電視基本上就沒開過。為此，就連平時愛看電視的爺爺也為了孫女“忍痛割愛”，拿起書加入了“家庭閱讀大軍”。
表揚是孩子興趣的防腐劑。我們從不吝嗇對孩子的贊美。每當她在閱讀上取得壹點進步，我們都及時真誠地表揚她。謝玉說，因為父母的表揚，孩子會變得更加自信，會主動和我們分享，重復她讀過的故事。甚至有時候，他們會主動“假裝聽不懂”，故意引誘孩子分享自己的表情，以滿足孩子小小的“虛榮心”，但這也激發了孩子的閱讀興趣。
不過，謝玉也表示，雖然他們很重視孩子的閱讀，但從來沒有強迫孩子學習閱讀，都是在孩子願意、快樂的基礎上進行的。
“我們讓孩子像學習說話壹樣自然地學習閱讀和閱讀。孩子的潛力是無限的。我相信，只要正確引導和陪伴，孩子真的會帶來無限驚喜。”