(1)①讀書是獲取知識的重要途徑,可以提高人的科學文化修養和思想道德修養。(2分)
讀書,尤其是讀好書,可以豐富人的精神世界,使人快樂,陶冶情操。(2分)
閱讀,尤其是讀好書,有助於人們形成積極健康的生活態度,進而影響人們的實踐活動、認知活動和思維方式。(2分)
(2) (1)實踐是知識的源泉,是知識發展的動力。這個問題源於社會
(1)①讀書是獲取知識的重要途徑,可以提高人的科學文化修養和思想道德修養。(2分)
讀書,尤其是讀好書,可以豐富人的精神世界,使人快樂,陶冶情操。(2分)
閱讀,尤其是讀好書,有助於人們形成積極健康的生活態度,進而影響人們的實踐活動、認知活動和思維方式。(2分)
(2) (1)實踐是知識的源泉,是知識發展的動力。這個問題源於社會實踐的不斷變化和發展。(3分)(如果回答社會存在與社會意識的辯證關系,也可以酌情給分)。
矛盾是對立統壹的,要用矛盾的觀點看問題。數字閱讀的便捷、互動、信息量大等優勢是傳統紙質閱讀所缺乏的,這引起了人們的質疑。(3分)
(3)①文化企業堅持經濟效益和社會責任相統壹,堅持出好書、出精品。(2分)
(2)政府加強對文化市場的監管,規範文化市場秩序,讓人們讀好書。(2分)
③要樹立正確的消費觀,有意識地選擇讀好書。(2分)
測試分析:
(1)在回答這個問題時,要從兩個方面來認識和理解題目的含義:“讀書是獲取知識的壹種手段”和“讀書是壹種態度”要求我們多讀書,讀好書,讓讀書成為壹種享受,對人產生積極的影響。我們可以從文化對人的影響的來源、特點和表現,以及文化塑造人生的角度進行分析和說明。
(2)這個問題是分析人們產生這種疑問的原因,所以我們可以知道,這個問題是隨著社會實踐的變化發展而出現的,是人們充分了解傳統紙質閱讀和電子閱讀的特點後提出的問題。我們可以從實踐是認識的源泉和動力的角度來分析和解釋,這個問題源於社會實踐的不斷變化和發展;我們也可以分析說明,數字閱讀的便利性、互動性、信息量大等優勢是傳統紙質閱讀所缺乏的,這就造成了人們從對立統壹的角度來回答問題。
(3)這個問題屬於措施的解決。根據材料可知,面對圖書市場良莠不齊的現象,應回答使人們能夠讀好書的措施,並註意從經濟生活的角度進行分析。學生可以從企業應履行壹定的社會責任、政府應加強市場監管、公民應樹立正確的消費觀等角度,從不同的主體采取合理的措施進行具體分析。
旱作農業主要分布在秦嶺淮河以北的廣大北方幹旱地區,其次是南方的丘陵山區。旱作農業是指在降水少、無灌溉條件的易旱地區,依靠自然降水,采取壹系列旱作農業技術措施,發展耐旱、耐旱、耐旱作物的耕作制度。旱地育苗時,要把握合適的時機搶墑播種,以達到保苗促壯的效果。壹般在春分至清明期間可播中小粒種子,深秋初冬時可播大粒硬粒種子。
壹、旱作農業的主要分布區