是壹個剛入園的孩子容易受到社會參與的第壹步。作為老師，要讓他們從壹開始離開父母懷抱的焦慮和不安全感中平穩過渡。在新的環境中，孩子會有各種表現，這是我們老師的責任，也是家長關註的重點。於是推出了體育遊戲《沙袋裏的幸福》。讓孩子在民間遊戲中體驗快樂。充分發掘玩沙袋的各種方式，激發孩子玩沙袋的興趣，提高孩子動作的靈敏性和協調性。
教學目標
1，感受沙袋的不同玩法。
2.激發對運動的興趣，發展動作的協調性。
3.和同伴玩耍的樂趣。
教學準備
1，沙袋。
2.地毯(現場上鋪)。
教學過程:
首先，進入場地。
我們帶著大面包在草地上玩。(音樂中，孩子們背著沙袋爬，背兒歌:“孩子們爬，爬，爬，爬到草地上玩。”)
第二，打沙袋
1，親親沙包
沙袋是我們的好朋友。我們擁抱它，親吻它，站起來高舉它，輕輕地把它轉過來。
2、免費打沙袋
(1)沙袋好開心。聽，它好像在說話！沙袋說:它想和我們的孩子玩！那我們玩沙袋吧。
(2)鼓勵孩子想很多辦法玩面包。如:扔打沙袋、拿面包打滾、在大面包上上竄下跳、把面包頂在頭上、把面包放高等等。(老師個別指導或帶所有孩子學習1 ~ 2動作)
3.播放“路徑”
這兩個大沙包在壹起多幸福啊。他們是好朋友。如果妳把這些面包連起來，那就有趣了。讓我們試壹試！(齊心協力連接“沙袋”)
這麽多沙袋連在壹起，什麽變成了很長很長的東西？(兒童自由論)
現在，我們在路上能做什麽？誰會勇敢的爬過去！我還能怎麽玩？(引導孩子走、跳、騎等。在“沙袋”上)
教學結束:
隨著音樂，我們壹起把沙袋送回家。
教學反思
第壹，做放松練習，鍛煉身體。在輕松的音樂節奏中，激發孩子參與遊戲的樂趣。讓每個孩子都積極地玩耍。在孩子自由探索的時候，給他們足夠的發揮空間，讓他們開動腦筋，大膽嘗試。本次活動內容符合幼兒年齡特點，適合幼兒現有水平，教學效果良好。
缺點:
讓孩子探索太久，導致整個活動時間過長，對時間的把握有待加強。