每種課堂教學模式都有其優點和缺點。所以，壹個成熟的老師是不會把某個模型當成寶典的，具體問題具體分析才是可行的方法。
講課是教師教學和講解的傳統形式，其特點是教師為主體，學生為聽眾。壹般是老師在課堂上把課本上的知識點教給學生，然後根據習題和試卷的完成效果來檢驗教學效果。好處是老師主導，能把握課程進度，積極引導學生。缺點是“中心化”，學生主體地位偏離，課堂質量也與教師個人能力密切相關。
啟發式教學是指教師以對話、問答的形式引導學生主動掌握知識，其特點是教師引導學生主動學習，培養學生的學習熱情和興趣。優點是強調學生是學習的主體，有助於培養學生主動思考的習慣和能力。缺點是不好掌握，很多人流於形式，達不到真正的目的。
普通教室
討論式教學是學生在教師的指導下，就課本上的問題進行自主學習、相互討論和辯論的壹種學習方法。特點是教師退出主導地位，以小組或班級討論的形式解決問題，以驗證答案。好處是加深學生對理論知識的理解，培養孩子獨立思考、交流意見、口頭表達的能力。缺點是課堂紀律不好控制。
討論式教學
這三種傳統教學模式在課堂上被廣泛應用，但隨著全球教育改革的興起，創新教學和智能教學被越來越多的人提及，各種科技產品進入課堂，打造現代化的智能課堂。實踐智能教學模式不再是壹句空話。
以解決教師備課難問題的科技產品聯想講堂5.0為例。它有大量的教學資源。無論什麽年級，什麽出版社的教材，都可以找到相應的課件、教案、學案、試卷、資料等等，大大提高了老師的備課效率。此外，它還配備了電子白板功能。在傳統課堂中，教師總是會遇到數學圖表和公式可視化差、物理化學實驗演示性差等問題。有了電子白板，這個問題就可以迎刃而解了。豐富的網絡畫板資源支持函數運算、平面幾何、統計等數學知識的可視化演示，以及物理化學實驗的動畫演示，使課堂更加生動豐富。
聯想備課5.0
在課堂上，聯想即教5.0，配合配套的聯想智能教育屏，還可以實現智能書寫的功能，還可以提供粉筆、鋼筆、馬克筆等不同的書寫效果。還有12種毛筆顏色可供選擇，漢字的手繪內容可以智能轉換成楷書，方便學生觀看和學習。與以往的粉筆書寫方式相比，電子白板不僅更加衛生健康，而且記錄微課的功能方便老師復習，也有利於學生反復觀看和學習，更符合現代教學模式的要求。
聯想備課5.0
在數字化發展進程加快的當下，課堂教學模式也應該隨著時代的發展而改變。智慧教學有新興科技支撐。將科技融入課堂，可以豐富課堂內容，提高課堂效率。相信壹定會成為未來課堂教學模式的主流方向。