認真品味壹部名著後，大家心中壹定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把妳的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是我精心整理的讀《格列佛遊記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《格列佛遊記》有感1當我翻開了《格列佛遊記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我壹看到這些就想快點往下看，想快點了解怎麽會有小人國和大人國，國家又怎麽會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第壹章。
這本書講的是格列佛隨同壹艘船出海，後遭遇風暴孤身壹人涉險了壹些神奇的國家，最後終於回到了自己的國家的故事。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了，從心裏佩服他的機智勇敢，他總是給我壹中逆境叢生的感覺，這點就是他歷盡艱險後從新踏上自己的國土的主要原因，若我以後遇到這種事情的話說不定早已經壹命嗚呼了呢。
作者遊經的地方，每壹處都有人熱情地接待他，而且他們的交談也很投機。每壹頁都反映了當時的政治情況，和他對人性的很多看法，我非常贊同。
為什麽人與人之間存在那麽多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發出這樣的疑問。為什麽要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的不能像慧嘶馬壹樣嗎?中國是壹個具有傳統美德的國家。可是這種美德傳來傳去，現在還剩多少?假如生活多壹些像慧嘶馬壹樣的人，那麽我們的生活將會更加和諧、美好、幸福。
美德是從現在培養起來的。讓我們培養美德、發揚美德吧。讓中國的美德重新在中國大地上傳播!
讀《格列佛遊記》有感2《格列佛遊記》是美國著名的諷刺小說家、政治家斯威夫特的著作。書中的主人公格列佛是壹名有多次冒險經歷的外科醫生，他聰明機智，喜歡冒險，處事圓滑，做事堅決果斷。
書中講述格列佛自1699年乘船遊歷的經過。他先後遊歷了小人國、大人國、飛島國和慧骃國。在小人國裏，格列佛碰到了身體只有他十二分之壹的小人們，他用自己的善良贏得了皇帝和皇後的歡心。在這裏，他被成千上萬的小人們伺候，每天吃掉相當於小人國裏幾百人所吃的食物，過著可算是衣來伸手，飯來張口的日子。善良與真誠是格列佛最受歡迎的原因，從格列佛身上，我們發現世界上最重要的就是以誠相待，人與人之間才會友好相處，營造壹個和諧***處的良好氛圍。
書中給我印象最深的是1712年，格列佛在慧骃國的情節。慧骃國是仁慈節制有禮貌的國度。在這裏，除了耶胡王外大多數的人都是老實、善良的，他們的文字裏沒有"撒謊"和"欺騙"等字眼，他們生存的社會是真誠而透明的。慧骃國是壹個理想的境界，這不正是我們所渴望、所向往、所需要的嗎？
在那裏，沒有爾虞我詐，人們不需要有太多的顧慮，可以坦誠布公，他們不為利益沖突而勾心鬥角。但在現實生活中，我們不想看到的事情太多了，有些人為了金錢見利忘義；有些人為了自己的私利做出傷天害理的事……
我渴望我們的社會擁有真實，讓真實回歸人類吧！我們壹起行動起來！為社會增添壹份真誠，減少壹份虛偽！
讀《格列佛遊記》有感3讀了《格列佛遊記》，大呼“上當”，這是遊記嗎？仔細閱讀，它雖然描述了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國等國度歷險的奇遇，但如果妳仔細壹想，就會發現這不僅僅是壹本遊記。
它許多生動有趣的故事，都是諷刺了被欲望扭曲的人性和人性的弱點。讓我感觸最深的是“慧骃國”的故事。格列佛來到慧骃國後，“慧”語言的學習能力有了進壹步的提高，於是格列佛的主人就常要求他談壹談歐洲的情況。
說到戰爭，當格列佛提到大約有100萬人戰死，100多座城市被毀的時候，收留格列佛的主人無法相信這個事實，認為這是子虛烏有。他認為，我們的戰爭要通過廝打、撕咬來完成，我們的“前後爪”又短又嫩，嘴巴平平地長在臉上，也沒有堅硬的牙齒，壹場戰爭如何能造成如此的傷亡。格列佛不禁覺得他孤陋寡聞，就把什麽加農炮、重炮、滑膛槍、海戰等描述給他聽。格列佛還說到許多載有千名士兵的艦船被炸沈，兩軍各有20000人喪生，還有那臨死前的呻吟、飛在空中的肢體，掠奪、搶劫、燒殺……就在格列佛準備繼續往下講時，他的主人突然讓他打住。因為，這主人十分厭惡這些行為，無法入耳。他覺得，既然壹只有理性的動物能做出如此罪大惡極的事來，那麽理性墮落後會比殘暴本身還要糟糕。這壹想法直指人性中黑暗的壹面。
這些“遊記”所記敘的遊歷的`地方，都是幻想出來的，如“小人國”、“巨人國”、“飛島國”等。作者利用這些故事，諷刺了當時人性的扭曲和理性的墮落。此前，作者寫到格列佛在巨人國遊歷時，曾借巨人國國王之口說：那些發明能夠炸毀城墻、道路、房屋的，具有巨大殺傷力武器的人，“壹定是惡魔天才，人類公敵”。
妳看，這是壹部遊記嗎？不是，可以說這是壹部遊記體的諷刺小說，也可以說是壹部寓言，壹部呼喚人性回歸的寓言。這部三百多年前寫的小說，現在讀來，仍然覺得極有意義。
讀《格列佛遊記》有感4最近我讀了壹本書，書名叫《格列佛遊記》，這本書的作者是斯威夫特。
這本書講的是主人公——格列佛的冒險故事。在小人國裏，他成為龐然大物，刀槍不入，壹連吞幾十頭黃牛仍不飽肚子；在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；後來，他來到神秘的飛島國，這的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是壹個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫明其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧馬因國，在這人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的故事。這時，我仿佛進入了這個世界，與格列佛壹起去冒險。
我佩服格列佛的智慧，勇氣和冒險精神，他是壹個與眾不同的男子漢。作為壹名醫生，他為船員看病，到處冒險。
作為壹個人，就有自己的喜好，妳要不斷地追求它。如果遇到困難，妳不要放棄，要像格列佛壹樣，勇敢面對，用智慧解決。
書是人類進步的階梯，我們要多讀書。
讀《格列佛遊記》有感5格列夫先漂流到了中學這個國家，這個國家的人都和小人過的人有點像，個子很矮，可悲上卻背著很大的包，格列夫上前去問；這是什麽？學生疲憊的擡起頭，好像沒聽清楚；大叫了壹聲，便哭了：嗚嗚，老師，我不是有意沒做作業的，是昨天我壹直在做可還是沒做完。。壹連問了幾個小孩，才搞清楚，來到這就要不停的上課做作業，而且考試註定生死，人的壹生的價值決定於此。格列夫聽了壹驚，連忙跳進海裏，遊走了。
我認為是我不努力，因為我認為除了成績我應該還有其他的生活。可是我的這種觀念卻壹直受到現代教育的沖擊，
考試壹***七門，門門都不能松懈，否則就功虧壹簣了，我覺得這種想法還是比較浮躁的，但是我有不得不這麽想。在期末考試前階段，我感到我的生活除了學習幾乎沒有任何其他的事。我感到很累，也很疲憊
我想追求我所喜歡的事業，比如我比較擅長繪畫，我想當壹個廣告設計師，或有壹些什麽其他職業我所適合的。但是現在在我看來，學校和國家要把我培育成壹個全才。
呵，我現在又想嘲笑自己了，即使現在抱怨，又有什麽用呢，不敢面對又有什麽用呢。
千千萬萬的考試，我都挺過來了。古代人，寒窗數十年，苦讀詩書，不就是為了將來獨占鰲頭嗎？不就是為了將來混口飯吃嗎？大家都是為了將來混口飯吃，但我敢說我們比他們更辛苦，雖然沒有頭懸梁錐刺股，但好歹我也用圓規，以規代錐的狠心次過幾下
以前的人讀書，很讓人感動，囊螢映雪，家裏沒錢還如此熱愛讀書。我就覺得，現在讓我們學習這種精神就是不太現實，大家家裏都是有錢才來讀書的。有些不知情的大人又要昂起頭問，既然這樣妳為什麽不好好學習？那我就告訴您，古代的學生壹心想考取功名，也就是在實現人生價值的同時實現家中貧苦的現狀，雖然那種囊螢映雪的故事很讓人感動，但是他卻不太能夠說服現代的學生了，因為精神上所追求的已經是不同了，有些學生的目標只是想踏踏實實的做壹個普通人，有的人想轟轟烈烈的幹大事，但想要擺脫貧困的卻不太多。
當然不是肯老，也不是依仗著父母，我抨擊的不是教育，是教育制度，既然中國是壹個適合發展社會主義的國家，那為什麽我就不能是壹個只適合音樂，繪畫的人呢
既然這樣，那麽中國也可以是壹個不僅發展社會主義，也發展資本主義。。主義的國家，學得多固然好，可人人都有負荷。就像電池，能量多固然好，可是多得都漏出來的
人都是別逼出來的，為什麽非得有無數的犧牲者才能證明壹個理論是錯誤的？更關鍵的是其實有了無數的犧牲者卻還是認識不到錯誤
我想科教興國，人才興國。我如果是人才就遠離這個曾陷我於萬劫不復之地的教育制度，遠離這個培養全才，卻只發展社會主義的國家。
千千萬萬中學生得死（自殺）都沒有終結這個教育制度，我在這裏就算寫成編年體的史書都不可能結束它，既然我不能終結他，我就只能接受他，我沒有蘇軾的“千裏***嬋娟”的豪情和廣闊的胸襟，就算我有，也不壹定有人會理解，我現在只有“我欲乘風歸去”的淒涼。
西安交通大學蘇州附屬中學初三：筆上的嘴
讀《格列佛遊記》有感6這本書的作者是英國喬納森·斯威夫特寫的，本書是英國的諷刺作家，斯威夫特的代表作，他以壹個外科醫生格列佛的口吻敘述了航海時遇難，漂流到幾個奇異國度的經歷。幻想與現實的有機統壹，是這部作品的最大特點。
格列佛船長是英國的壹名外科醫生，後升任船長，他受過良好教育，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，是作者樹立的理想人物。全書由四卷組成，在每壹卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況，來表現他的美德，樹立他的思想，他喜歡冒險、不世寂寞，努力用新眼光去認識新的現實；他心地善良，不計較個人的得失，對別人關懷備至。他剛毅勇敢，為了朋友甘願冒生命危險，他記憶力強，善於學習與思考。
格列佛船長遇到困難勇於思考，打開空洞來思考事情。遇到困難不會退縮，與敵人搏鬥。學習他的勇敢，學習他的堅持不懈，學習他的不亢不悲。
讀《格列佛遊記》有感7我在我的書架裏無意發現了壹本書，是《格列佛遊記》這是壹兩年前老師獎給我的，也是壹本讓我百看不厭的壹本書。
書中有壹段譯前序，介紹了壹些當時英國的社會背景，對理解書中內容是有所裨益的。而書中應用的反語修辭，更是處處可見。熟練又適當的諷刺，充分表達了作者對英國的議會和宗教政治的不滿。因此，書中的四個部分，都緊密聯系，支持著作者的主要思想。格列佛遊記讀後感。格列佛是好奇心、自理能力、勇氣和智慧才活了下來。
翻完書後，我想了想，我的生活也和格列佛壹樣，有好奇心和勇氣。爬山時，為了爬更高的山也吃了不少苦，在山上，壹個個彎彎曲曲的小路，十分難走，我想放棄，但我還是走上去，山上的臺階有的是空的也是十分高的，大概也有八十多米了，也是我還是到了山頂了，山上的風景十分美麗。
我在《格列佛遊記》這本書明白了人生中有很多的困難，但我們還是堅持著，這不但是勇氣，重要的還有好奇心。
讀《格列佛遊記》有感8《格列佛遊記》是英國十八世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫。全書通過描寫格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧骃國奇異的遊歷而展開描寫，並且批判了當時英國社會的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。
《格列佛遊記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀看皇宮中的大臣和貴族們在為皇上在繩上跳舞的特技時大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時，還要上去表演，只是為了不同顏色的絲絨來提高自已的身份。這壹情節深刻揭示了小說所要表現的主題。
格列佛在遊歷慧骃國時，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動物耶胡。這深刻反應出當時英國社會的黑暗。
格列佛遊歷飛島國時，見到了許多稀奇古怪的發明，比如厸黃瓜中提取陽光﹑把糞便還原成食物﹑把冰制成火藥等這些遊歷讓我感到很新奇。也臺激發了我的閱讀興趣。
《格列佛遊記》是壹本值得讀的好書，我從中學到不少知識，這本書中旳深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。
讀《格列佛遊記》有感9今天，我讀完了《格列佛遊記》，這是壹本非常有意思的書。＜＜格列佛遊記＞＞是英國作家喬納森的作品，這本書講述了作者在海外遇到的國家，有小人國、巨人國等等，讓我印象最深的就是作者在小人國裏發生的事。書中主要講的是喜愛航海的格列佛醫生在壹次航海時遭遇了暴風雨，他先後流落到了小人國、巨人國、飛島國和慧因國，在這幾個國家，格列佛遇到了許多千奇百怪的事情。比如在小人國的時候，格列佛是個巨人，可是到了巨人國，他卻變成了壹個小人，在飛島國的時候，格列佛因為和那裏的人長的有些不同，就被當成了怪物，而在慧因國，馬是這個國家的主人……
作者被海水沖到了壹個小島上，那裏住著壹群小人，比普通人小十倍的人，作者在那裏經歷了壹段難忘的時光，作者用尿撲滅了大火，抓走敵方的船，被大臣們謀害……，作者寫的故事仿佛能讓我透過書，看到這個畫面，那生動的文字，優美的語言，真是妙不可言啊！
作者把他去過的地方寫的惟妙惟肖，比如說：巨人國裏的樹都有十英裏高，用數字表達出了巨人國的大，再比如：那裏我都能和老鼠決鬥，表達出作者多麽的小！
雖然這本書裏有些東西我還讀不懂，可能是因為作者生活年代的原因，喬納森是英國最傑出的諷刺小說家，出生於壹個貧苦的家庭，他的壹生也是動蕩不安，他的作品也是細節豐富、想象奇峻，但不影響作者給我講了壹個生動的冒險故事，我很喜歡！但我不知道我敢不敢冒這個險？嘿嘿
喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》我早就聽說過，今天我終於讀到了。
1699年5月4日，格列佛乘坐的“羚羊號”突然觸礁沈沒了。格列佛只身被風刮到了利立浦特島上。上岸後，皇宮的大臣帶他到皇家公園去遊玩；在布羅蔔丁奈格的草原上玩耍，在勒皮他的磁石上觀看……
我看了這些，雖然大部分都是用科幻故事，但斯威夫特的描寫讓我感覺很有趣，也很真實，例如書裏面提到的：從黃瓜裏提取陽光，用蜘蛛絲做衣服……雖然這些事情現在看來有點不可思議，但是我覺的它們有可能在未來的某壹天成為現實。
格列佛不怕困難，堅強勇敢，機智聰明讓我十分敬佩。他善良，在別人有困難時總是幫助別人。他勇敢，在他主人被入獄的時候他冒著死的危險去救他。這也讓我懂得了要經常幫助別人，就是壹種快樂。我很想有壹回這樣的經歷，幫助他人，也幫助自己。
我希望大家也看看這本書，讓妳也懂得堅強勇敢機智聰明，說不定某壹天妳也去了小人國、大人國、飛島……也祝願格列佛能旅遊更多奇異的國家，並且健健康康的……
看完了這本書，我就想到了我們現在的社會，我們現在越來越好了，少了殺戮，少了血腥，我們應該更好的審視自己，看看自己是不是也有那些惡習，少壹點貪念，少壹點邪惡，少壹點黑暗，多壹片陽光，讓我們呼籲身邊的每個人，為了我們生活在更美好的陽光下，努力吧。
讀《格列佛遊記》有感10我哥買了壹本書，叫《格列佛遊記》，壹開始我都是不理不睬，可是當我打開去看的時候，我便壹頭紮了進去，迷上了這本書。
《格列佛遊記》主要說了主人公和醫生格列佛去冒險，其中壹些有令人心驚肉跳的國家和東西。在小人國裏，他們成了龐然大物，連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國裏，他們變成了渺小的螞蟻壹樣，為了活命，與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；當他們來到神秘的飛島國，那裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是壹個可隨時傳喚鬼魂對話的離奇國家。之後他們不僅僅突破了這些難關，還去了很多很多的國家去冒險，最終回到了自我的國家裏。
在讀的過程中，好像自我也跟隨著主人公去冒險，實在是很引人入勝。冒險過程中格列佛讓我感到了他是那麽勇敢，鎮定的應對問題，不像我們壹樣遇到困難時就慌慌張張。還有他那種“逆境叢生”的想法，如果沒這種活命的想法，他怎樣會在冒險後在回到自我國家呢？沒這種想法，是絕對活不下來的。
所以我們要學學格列佛，遇到困難要突破它，不要慌張。只要我們學到格列佛那種對困難的態度，我們面前的困難都是不值壹提的。
讀《格列佛遊記》有感11最近我讀了壹本書名字叫《格列佛遊記》。壹開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我才讀，有壹天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這裏就對這本書產生了興趣。我發現了個格列佛非常勇敢，他原來是壹個醫生，之後他又當了船醫。有壹次他們要出去航行。壹開始都行很順利，但是沒到太平洋時壹陣狂大的風把他們的船給吹翻了，格列佛遊向了路地，太累了就睡了壹覺。起來是已經被壹群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。小人把他帶回了他們的宮裏，這裏就是小人國，裏面的人很小。小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。格列佛很友好的對待他們，小人們對他壹致好評，讓他自由。第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮裏把他遇見了壹個小人格列佛的事情告訴他，王後看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之後，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有壹次，格列佛和國王，王後壹起去海岸巡遊，他自己做了壹個小房子在大海上漂流，壹只大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的壹個小石頭，格列佛醒來身上濕濕的，他向外面看。有壹個梯子從外面放了進來，格列佛爬了出去，他壹看，原來是自己家鄉的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因為待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她！
最後，我想說：格列佛的勇敢值得我們去學習，在大人國裏他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對壹切事情，我們壹起勇敢的向前沖！
讀《格列佛遊記》有感12中國自古以來就有做君子而非小人的說法，“小人”壹直都是眾家排斥、眾民鄙視的對象。過去，我也曾有過這樣的看法，可自從看了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》後，我就改變了這種想法。我想，能掌握好做“大人”和“小人”之間的分寸，也是成功的好方法之壹。
《格列佛遊記》是喬納森的代表作，小說講述的是天生喜歡冒險的格列佛不安於現狀，到船上當醫生，隨著船只出行後所發生的故事。他首先到了小人國，面對這些比他小11倍的人們，心中不免產生高傲之情。後來，他意外到達大人國，這突然的變化讓他壹時接受不了，明白自己的渺小……
我剛上初中時，心裏忐忑不安。因為我明白，我所在的學校，有多少來自各地的優秀學子，而我所在的班級，又是人才濟濟，同學們個個成績都很好，不可小視啊！學習上的競爭激烈讓我不知所措，我擔心自己的成績會很差，排名會很靠後……於是，那段日子的我，整天都在害怕、擔心、憂慮，心情壹落千丈，成績也跟著壹落千丈……
看完《格列佛遊記》，我想到了別的同學，他們也在這樣壹個人才濟濟的學校，也在這個高手如雲的班級，他們的成績也只是和我不相上下，有的甚至還不如我呢。我擔心什麽呢？有什麽好擔心的呢？我實在不應該把時間都浪費在計較這些雞毛蒜皮的小事上，應該努力才是啊！從那以後，在我的努力下，成績有了回轉，我也因為幾次不錯的測驗當上了學習委員。後來，幾次測驗的成績都很理想，心裏又不免有些飄飄然——我成績還不錯的呢。這樣的自滿壹直延續到了段考。段考後，我看到了和別人的差距。我終於明白，強中自有強中手啊！這樣的成績在年級算得了什麽呢？在區裏呢？在市裏呢？天下之大，人才之多，自己那小小的成績又算什麽呢？還需要努力啊！
自那以後，我不斷在“大人國”和“小人國”之間遊蕩，掌握了做“大人”與“小人”之間的分寸。我的成績也壹直保持穩定，我也不會再去計較那些無關緊要的事了……
希望我們每個人都把握好“大人”與“小人”之間的分寸，使自己有個良好的心態，讓生活更加美好，幫助自己邁向成功！
讀《格列佛遊記》有感13《格列佛遊記》是我讀過最有趣的書了。裏面分為主人公去過大人國、小人國、飛島國和慧駰國的故事。
《格列佛遊記》的作者是喬納森.斯威夫特，他是英國的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風趣。尤其是善於諷刺，早期作品有《壹只澡盆的故事》、《戰書》和《聖靈的機械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學術領域中的腐敗現象。當然，他最的作品還是寓言小說《格列佛遊記》。
《格列佛遊記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險為主要的線索。第壹卷，格列佛在海上遇難。風暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然後被利立普特(小人國)。過去作為俘虜。但格列佛沒有反抗，而是表現出了他的溫順，慢慢地取得了國王和人民的信任。並幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫(另壹個小人國)。但國王想把布萊斯庫滅了，格列佛不想。可是這樣國王就不開心了，下令想把他殺掉，於是它倉皇的逃到了布萊斯庫，並在那裏找到了壹艘能載他回英國的船，順利的回到了英國。第二卷，寫他又壹次在海上遇到風暴，而他來到了壹個大人國。在那裏壹戶人家收留了他。在島上又發生了壹些有趣的事情。第三卷，是寫他來到了飛島國，以遊歷為中心，展開的壹系列事情。第四卷，講的是他在慧駰國的事情，格列佛很想留在慧駰國，可是卻遭到放逐。於是格列佛回到那快生他養他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說是令人覺得品味的，妳只要讀過此遊記，妳壹定會被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
讀《格列佛遊記》有感14當我第壹次見到喬納森·斯威夫特的作品之壹—《格列佛遊記》時，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的歷險小說，但當我翻開書，看了書的前言部分才知道，原來這是壹部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，看看我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子，看看我們是否像作者描述的耶胡那樣。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒走si、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。這麽壹個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。現在的我們雖然不壹定做出什麽轟轟烈烈的事情來，但是我們至少可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起壹片垃圾，扶老人過馬路，在公***汽車上讓座……這都是我們的舉手之勞。
看完此書，我感慨頗深。我希望我們的社會能在我們的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我願為此付出，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓這個社會多壹點陽光，少壹點黑暗。
讀《格列佛遊記》有感15今天，我讀了《格列佛遊記》，作者叫做喬納森·斯威夫特。作者通過這些有趣的故事，諷刺了當時英國社會的種種弊端，裏面極其豐富的內容使我被深深地吸引，令我深受感悟。
這壹本書主要講了我在海上的壹個神秘島嶼的經歷。父親希望我在劍橋大學有所成就，可我夢想成為旅行家。後來與夥伴們壹起上了壹艘船，因壹次的失誤，我們的船沈了！當我醒來的時候，發現自己身處於小人國，並且被許多小人捆住了。壹次城堡起火，我緊急下用尿來撲火，可卻讓有些人懷恨在心。後來，我來到另壹個小人國內，在那發現了壹只船，回家心切的我在幾天之後回到了祖國的懷抱中。
我很喜歡文中的布萊夫斯庫國王，他那助人為樂的精神使我敬佩。布萊夫斯庫國王幫助格列佛修好船並送許多食物及壹些用品給格列佛，助他成功回國。清潔工們如同布萊夫斯庫國王壹樣，有著助人為樂並不求回報的品質。他們清潔街道，讓環境變得更好。他們的汗水壹滴又壹滴地滴在大街上，白天、黑夜無限工作，任勞任怨，從不求回報，從不計較，從不說悔。
讀完《格列佛遊記》，我明白了“助人為樂，為快樂之本”的道理。