1.教師是蠟燭。有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師。壹方面，它體現了教師職業的無私奉獻精神；另壹方面它反映了壹種重要的師生關系，即生重於師。事實上教師不僅要照亮別人也要照亮自己。
2.教師是園丁。學生是種子或者禾苗，有自己的發展的可能性；教師是農藝師，為學生的成長提供了壹定的環境，為學生的成長而澆水、施肥、拔草、松土。它重視學生的生長性，考慮到了學生的發展和***同規律，也考慮到了學生的個體差異性。
3.教師是人類靈魂的工程師。教師是“人類靈魂的工程師”，這壹隱喻包含了十分豐富的內涵。壹方面，它表明教師從事的是壹種非常崇高的職業，塑造學生的靈魂，教師不僅是向學生灌輸知識和能力，而且註重學生心靈的發展。