談談妳對研學旅行的看法如下：
每當談起課外教育的話題時，總會不知不覺提到“研學旅行”壹詞的定義，對於國家來說，研學旅行的重點在於教育，它是素質教育改革的壹種形式，是落實立德樹人的途徑，對於旅行社來說，研學旅行勢必會迎來新的旅遊行業增長，摒棄傳統的旅遊形式，開啟新的突破點。
傳統旅遊套餐基礎學習知識的環節。總結所有相關機構的重點來說，研學旅行其實就是“旅行+教育”的結合體，它的核心在於教育，旅行只能是有輔助作用，是面向不同學生、不同專業特點來設計不同的考察項目，從獨特的視角探討研究性學習，感受傳統文化，把握時代脈搏。
壹、研學與遊學
遊學是世界各民族的文明當中最傳統的教育形式，起源於20世紀60年代的英國，伴隨著世界全球化進程的加快，國與國之間不止再局限於經濟的互通，在文化與文化的交流方面也有了不小的突破。遊學是壹種跨文化的體驗式教育模式，它將學習與參觀遊覽結合起來。
中國傳統的遊學精神來源於孔子，是孔子周遊列國治學精神的壹種最好詮釋，形成了極具特色的“中國式遊學”。隨著近些年來的不斷發展遊學大多有名無實，大多都是打著遊學的名義做壹些景點旅遊，和旅遊團並沒有什麽太大差別。
二、研學市場競爭激烈
在2018年研學市場研究報告中提到，隨著素質教育觀念的更叠，研學消費的傾向將會加深國內研學旅行市場不斷釋放，留學市場的火熱也帶動了研學周邊市場的爆發該報告還提到了目前研學市場的復雜性，產業鏈參與者背景復雜，各具優勢:上遊資源稀缺下遊渠道把控價值核心。
研學產業競爭格局較為分散，長期B2B2C品牌價值轉換才能夠實現規模化盈利等，對於學校來說，更是被安全問題困住手腳，無法真正地做到研學旅行的真諦，現有的市場並沒有被有效地開發和利用，而是出現了亂而雜的局面。