篇壹趣味親子遊戲教案大全
活動目標：
1、在遊戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。
2、透過遊戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想象力，創造力。
3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動準備：
每人壹個彩瓶、小鼓壹個，幾何圖形壹套，音樂伴奏帶及錄音機。
活動過程：
壹、準備活動
1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊。
2、準備運動。
二、活動進行
1、穿樹林遊戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。
規則：分組進行，壹個跟壹個遊戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成遊戲後又跑回自己的隊伍。
2、幼兒自由遊戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶，教師巡回指導。
規則：在指定範圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。
3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐壹出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待遊戲方法、規則。
規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、遊戲結束
1、小結遊戲資料，並講評重點在遵守遊戲規則，聽指揮方面。
2、放松操。
活動結束：
整隊聽音樂，退場。
篇二趣味親子遊戲教案大全
活動意圖
幼兒喜歡做遊戲，透過遊戲使幼兒練習雙腳並攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，並按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教於樂，使幼兒在遊戲中既鍛煉了幼兒身體的協調性，又培養了幼兒的合作意識與合作潛力。
活動目標
1、練習雙腳並攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將果蔬玩具分類並放到相應的箱子內。
3、喜歡模仿動物的動作，用心參與遊戲。
活動準備
紅黃藍綠四種顏色的筐子各壹個四種顏色的塑料果蔬玩具若幹《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓。
活動重點
練習小兔子雙腳並攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
活動過程
1、創設情境
播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入遊戲情境。
2、介紹遊戲玩法：
①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和遊戲的材料：“小兔子們，小貓有壹些箱子，妳們看有什麽顏色的？”“有幾個箱子？”“我們壹齊數壹數吧！”
②介紹遊戲玩法規則：“小貓媽媽的果園裏有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想壹想，小兔子撿到1個紅果子要放到什麽顏色的箱子裏呢？”“如果撿到壹個黃果子呢？撿到壹個綠果子呢？撿到壹個藍果子呢？”
③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要並緊了向前跳。）
④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓壹響就壹齊開始跳到果園裏撿果蔬，準備好了嗎？”
3、合作玩遊戲《送果蔬回家》
四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子裏，看看他們放的對不對。
①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況；
②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；
③根據幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數量，能夠是2個、3個。
活動延伸
篇三趣味親子遊戲教案大全
活動目標：
1、練習側走的潛力及動作的協調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備：
1、人手壹只球；
2、籮筐四只；
3、螃蟹頭飾壹個。
活動過程：
壹、熱身運動
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那妳們是誰啊？此刻跟著螃蟹媽媽壹齊去做運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？
2、此刻我們沿著線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。
二、探索練習：
1、教師：那兒有壹堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，妳想怎樣樣來運？想好之後，請螃蟹寶寶每人去拿壹個瓜（強調不能用手），然後沿著線把它們運回家。
2、集合，請個別幼兒進行交流示範，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？
3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運壹次瓜，這次用的方法要和剛才的不壹樣。
三、合作運瓜
1、教師：剛才是壹位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候註意兩位寶寶的步子要整齊，大家要壹齊走，不能讓瓜掉下來）。
2、個別幼兒進行交流示範。
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不壹樣的方法運瓜，看哪壹隊寶寶運的又快有穩。
四、遊戲運瓜比賽
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪壹隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側行，明白了嗎？
2、再次比賽。
活動結束：
篇四趣味親子遊戲教案大全
設計意圖：
汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都願意當司機。所以我設計了壹節遊戲動《汽車開來了》，透過樂曲培養幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演遊戲，懂得簡單的交通規則。
活動目標：
1、培養幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演遊戲，隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
活動準備：
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂遊戲時用。
2、錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程：
壹、創設情境，激發幼兒遊戲興趣
1、出示紅綠燈標誌，引出談話主題：我們為什麽要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危險？（幼兒自由討論）
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識並明白斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
組織幼兒討論歌曲資料：歌曲裏唱了什麽？有哪些交通規則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）
3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。
二、音樂遊戲“開汽車”
1、教師隨音樂示範“開汽車”。提出要求：觀察汽車什麽時候開，什麽時候停。請幼兒跟音樂遊戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組遊戲
教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂遊戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
然後交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
活動延伸：
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。