2018年9月3日，是青島實驗學校正式開學的日子，小海螺班也迎來了它的小主人們，雖然校外還下著淅淅瀝瀝的小雨，但是教室裏早已是歡聲笑語，溫馨壹片。
壹直很喜歡這張照片，異常珍惜，這是開學第壹天，老師們帶著極具特色的班級名牌到北大廳迎接孩子們的場景，開學前夕反復翻看著孩子們交上來的壹寸照片，特別希望見到他們的第壹眼就可以叫出他們的名字。這是第壹次見到洪恩小朋友的場景，壹眼便認出他，開心的說道“洪恩妳好！”，他驚訝的反問道：“老師，妳怎麽知道我的名字？”，我笑笑不語，親愛的孩子們，在見到妳們之前不知道看了多久的照片呢！感謝攝影老師們記錄下這難得珍貴的壹幕，這壹眼萬年，誰會想到日後我們之間會發生這麽多精彩感動的故事，這麽多溫暖的家庭因為這個班級凝聚在壹起，都在各自的生命軌跡中留下如此重要的痕跡。還記得剛見到修齊時，他靦腆害羞，拉著媽媽的手，臉上帶著壹絲害羞的微笑，還記得韻韻小朋友閃著壹雙會說話的大眼睛望著我，壹動也不動，還記得笙涵小可愛急迫的告訴我他看到了我們的微信頭像，已經見過我們的樣子，笑瞇瞇的眼睛彎成了兩個可愛的小月牙......就這樣，從那壹天開始，我們走進了彼此的生命中，開始了我們的故事，開啟了這段全新的旅程，親愛的孩子們，親愛的小海螺們，見到妳們真的很高興！
開學第壹課，我們向妳們講解了班級名稱的由來，也是第壹次師生***讀繪本《大鯨魚與小海螺》，妳們就像故事中的主人公壹樣，充滿希望，充滿好奇，充滿力量和智慧，即將開啟壹段全新的旅程，不管過程中如何驚險曲折，險象環生，只要我們彼此信任，用心陪伴，拿出勇氣和力量去迎接挑戰，壹定會是壹段難忘的回憶。
打造壹間不怕犯錯的教室
我們壹路高歌猛進，而且路途中也充滿著坎坷曲折，面對波濤洶湧的大海，尖牙冷笑的鱷魚，小小主人公依然穩穩地坐在鯨魚尾巴上，勇敢的面對突如其來的各種困難。回想過去壹年的時光，我們都遇到了各種難題和挑戰。孩子們剛剛入校，面對陌生的環境，還不熟悉的老師和同學，在壹年級上學期期間班級中爆發了各種問題，孩子之間的各種小矛盾，不能適應上課的時間，對於自由與規則的論戰，孩子們面對困難無法很好的控制自己的情緒，那段時間我們師生之間的磨合雖然緩慢但是印象深刻，面對孩子們暫時出現的小問題，作為老師的我們也要馬上采取行動解決問題，不管是查閱相關教育類書籍還是詢問請教更有經驗的前輩老師，還是與爸爸媽媽溝通交流，只想盡自己最大的努力去幫助孩子，也正是在這個段看似“痛苦的”時間裏，我們逐漸確定了屬於自己的教室文化，想為孩子們營造壹個寬松卻有序的教室環境，打造壹件“不怕犯錯的教室”，自由與規則從來就不是對立面，前提是它需要智慧、信任、勇氣、自律種種外力去平衡二者之間的關系。高老師壹直對我們強調用“溫和而堅定”的態度去對對待孩子，以相互尊重與合作作為基礎，將和善與堅定融為壹體，如果以此為基石，孩子是在自我控制與管理的基礎上，發揮著每個人不同的特點和個性。
好習慣更重要
學習從來就不是那麽輕松的壹件事，小學階段尤其是壹二年級，能夠養成良好的學習生活習慣顯得尤為重要，為了讓孩子們能夠感受到堅持的力量，在本學年我們開展了兩次朗讀打卡活動，第壹次名為“春天的聲音”，我們準備了30首兒歌，內容包含動物兒歌、民國時期的小古文、傳統節日節慶等等，要求孩子們每日朗讀打卡，上傳音頻，日積月累積少成多，孩子們的音頻主頁中的作品越來越豐富，壹段時間之後，尤其是在上課朗讀提問環節，突然發現有些孩子們的識字量壹下子大了起來，在不知不覺間能夠順暢流利的自己完成朗讀任務。結束後，我們進行了壹個小小的頒獎儀式，表彰班級中堅持的最好的孩子，還記得有壹天早上，宸宇興奮的跑過來告訴我，他的音頻已經累計到了80首，看著他的笑容，心裏樂開了花，孩子們已經能夠從中獲得成就感、滿足感，和吳老師相視壹笑，壹切都是值得的，後來還有家長發來信息，爸爸媽媽們也在每日的堅持中感受到了孩子的進步與變化。於是，跟隨著夏日的腳步，我們又開啟了新壹輪的“夏日古韻”，直至今日，班級中已經有小朋友堅持每日打卡多達190個，我想孩子們自己看到他們創造的數字也壹定會非常驕傲和滿足吧！
燃爆夏日的運動會
五月的壹天，壹年級趣味運動會拉開了大幕，26個小朋友整齊的站在操場上，準備著來壹場體能大挑戰，無論是單人跳還是雙人跳，孩子們各個滿臉真摯，拼盡全力，肆意揮灑汗水。我們的啦啦隊也是響聲震天，孩子們握緊小拳頭，大聲的呼喊著參賽同學的名字，滿臉通紅，比自己參加比賽還要緊張，那邊50米賽道上的競爭更是激烈，我們派出了班裏的小旋風修齊，發令槍壹響，箭壹般的沖出去，最終更是得到了小組第2的好成績。最後的集體項目墊上傳球，26個小朋友筆直的坐成壹排，為了同壹個目標全神貫註，整個操場像麥浪壹般隨著籃球湧動，最終所用時間比練習時大大縮短，孩子們的歡呼聲也將運動會的氣氛推向了高潮。然而整場運動會讓我記憶猶新的，就不得不提起我們的拔河比賽，雖然成績並沒有那麽理想，我們輸掉了比賽，但是結束那壹刻，看著孩子們滿臉漲得通紅，額頭上滲出點點汗珠，有的孩子眼裏已經布滿淚水，自己也是心中壹緊，眼眶泛紅，自從當了老師之後，明顯的感覺到自己的淚點變低，看著孩子們壹個個難受的小臉，失落的眼神，壹時間不知道該如何安慰他們，只能摸著孩子們的後背，大聲的安慰他們 ，“孩子們妳們都很棒！”，回到教室，煜彤和笙涵已經哭成了小淚人，班裏的氣壓很低，這時吳老師走在教室正中央，底氣十足的告訴孩子們不論結果如何，我們堅持到了最後，即使後來每個孩子都精疲力盡我們也沒有放棄，這就是最大的勝利。教室裏孩子們慢慢平靜下來，我們都在接受失敗，接受挫折，接受不完美的事實，然後整裝待發，重新上路，我知道經過拔河事件，我和孩子們又向前邁進了壹步，不知不覺中他們又長大了！
不完美但用盡全力的班級展演
多年以後孩子們可能會忘記發生在教室裏的壹些日常，但是我相信，5月24日站在舞臺中央，完成班級展演的那個自己，每個孩子壹定會終身難忘，這就是舞臺的魅力，這就是慶典的神奇，為了成為舞臺上更好的自己。聖恩、義博、家樂、洪恩帶來的三句半，幽默搞怪，第壹次排練時看到孩子們的表現，驚嘆於他們是如何背過這麽多句子的，舞臺上四位小紳士西裝革履，舉手投足之間表現的自然大方，帶有韻律的句子將臺下的觀眾逗得前俯後仰。奉禹、宸宇化身默契組合，帶來李玉剛經典歌曲《剛好遇見妳》，穩健的臺步，洪亮動聽的歌聲，瞬間變身校園歌手。韻如、樂心、雨昕、之韻，我們班的四小天鵝帶來了傳統經典歌舞《三字經》，看著孩子們整齊劃壹的動作，平時壹定付出了不少心血。小可愛笙涵壹曲《青春修煉手冊》hold住全場，唱歌、跳舞、表演、主持全都遊刃有余。紫陌、煜雅、煜彤、梓桐帶來動感舞蹈《學貓叫》，每每班級慶典壹定少不了四個小姐妹帶來的驚喜。班級年度大戲《灰姑娘》，也是耗費了最多心血的節目，全體成員參演，四大場景，壹遍又壹遍的反復排練，每壹個小演員的臺詞，走位精心打磨，與旁白與PPT與音樂的無縫銜接，雖然最終呈現在舞臺上還是有各種小問題，但是我們每個人都拼盡全力無怨無悔。雨沫帶來獨舞《千年等壹回》，全體女生帶來舞蹈《最美的光》，男生高唱《逆戰》，每個人都大放光彩，當聚光燈打在妳們的身上時，站在臺上的我們感慨萬千，之前所有的努力都是值得的。孩子們的每壹次展演，都見證了他們的成長，相信在未來他們會更加勇敢，走的更遠。
家長課堂
本學期，小海螺班邀請到了洪恩爸爸、子軒媽媽和義博爸爸為大家帶來精彩難忘的課程體驗。
洪恩爸爸為小朋友們上了壹節精彩的鋼琴課，在課堂上孩子們認識五線譜，學唱好聽的兒歌《蟲兒飛》和《小星星》，還專門帶來了自己的電子琴，悠揚動聽的樂曲從他的指尖流淌出來，優美的旋律環繞著整個教室。歡樂的音樂課堂讓孩子們全身心的感受音樂的美好，在幼小的心靈裏播撒下美的種子。
身為營養師的子軒媽媽為我們帶來了壹堂有關“營養與健康”的課程，課程伊始為小朋友們講解了微笑生活的意義，叮囑正在長身體的同學們要保證每天充足的睡眠，並且細心列舉了許多小朋友要少吃或者不應該吃的東西。
身穿帥氣機長制服、佩戴“四道杠”肩章的義博爸爸，為小海螺們精心準備了壹堂航空知識課。義博爸爸介紹了飛機的演變歷程和飛機的分類、還向孩子們展示了自己駕駛的飛機機艙，看到照片的時候孩子們都驚嘆不已，笑聲連連。
讓不同職業、不同閱歷的家長充分發揮自身的職業優勢和興趣特長，走進校園，走進課堂，走近學生，豐富了學生的課外知識，拉近了家庭和學校的距離，為學生的健康成長起到了積極的推動作用。
動物園遊學
在聽說“有趣的動物世界”這個話題會有動物園遊學之後，小海螺們就壹直處於興奮狀態，因為這是大部分的小海螺第壹次離開父母身邊獨自出行，對於出行，孩子們充滿了向往，並為這次出行做了充分的準備。
陽春三月，熏風暖雨，小海螺們懷著期待興奮的心情開啟了小學生活的第壹次研學之旅。在長達壹個半小時的車程後，孩子們終於到了期待已久的青島森林野生動物園。在導遊小姐姐的帶領下，孩子們經過鸚鵡樂園，穿過非洲館，橫跨野獸區，看到了梅花鹿、駱駝、大象、獅子、老虎等幾十種動物。邊參觀動物邊了解有關這些動物的知識。結合之前學過的英語繪本《Monkeys on the Car》，孩子們看到這些動物時都能夠激動地對應著呼喊它們的英文名稱。整個遊學過程，孩子們提出了很多疑問，導遊小姐姐耐心地壹壹作答。 ?
這次遊學，孩子們懂得活動前列計劃、課堂外學習知識、午餐時和小夥伴壹起分享美食，收獲滿滿。
語文：讓漢字活起來
? 壹年級下學期，部編本教材進壹步強化識字寫字教學，相較於壹年級上冊，有梯度、有層次的提出了壹些更高的要求，四會字數量由原來的100 變成200，識字量也大大增加。在這種情況下本學期不僅要提高孩子們的學習效率，保證書寫質量，還要提高他們學習漢字的興趣，不要對書寫有了厭煩情緒。
從第壹學期開始，我們的識字寫字教學內容主要有以下幾種方式：
1、集中識字。每周有專門的的寫字課時間集中教學。
2、隨文識字。話題中的兒歌、繪本、教材中的課文、詩歌，都會讓孩子們在具體豐富的語境中學習漢字。
3、構字規律識字。從漢字的結構出發，比如形聲字、會意字，在這壹學期中，用加壹加、減壹減的方式學習漢字更是常見的方法，使用這些方法充分挖掘漢字的魅力，激發孩子們的興趣。
4、蒙學識字。比如《對韻歌》《姓氏歌》《人之初》等課文，其中的詞語和短語讀來朗朗上口，也是集中講解漢字的好機會。
5、生活識字。我們在教室的物品上貼好對應的漢字名稱，突破教材識字量，鼓勵孩子們從生活中發現漢字、尋找漢字。
6、趣味識字。猜謎語、猜字謎，從遊戲中識字興趣。
學校壹直鼓勵我們要有自己的教室，打造自己的課堂，去創新、去質疑、去冒險，那就先從寫字開始吧，壹撇壹捺去創造童話，壹橫壹豎讓教室變酷，點點滴滴落筆成畫，讓歡笑永駐。
數學：多樣化教學
根據兒童的年齡特點，小學低年級學段追求課堂的趣味性。為了達到吸引孩子們註意力的效果，我們嘗試在日常教學中加入數學繪本、數學故事、遊戲活動、可愛作業等方式，讓孩子們在學中玩，在玩中學，讓孩子們理解生活處處有數學。
1、繪本***讀
在課堂上，我們***讀了數學繪本《壹起壹起分類病》學習分類的知識，通過繪本《阿錘和阿蛋快樂的壹天》學習方位，繪本《比壹比》讓孩子們學會怎樣比較長短、高矮、輕重和多少，繪本《笑瞇瞇阿姨的星星面包》讓孩子們更好地理解加法的意義，通過學習《李家豬，張家豬》讓孩子們更好地認識20以內的數，《時鐘的書》則帶著孩子認識了鐘表。
2、數學遊戲做起來
在壹年級上學期，我們在課堂上玩“小青蛙跳格子”，認識數軸；玩“加減法遊戲”練習10以內加減法口算；玩“搭建模方”，學習立體圖形，培養空間立體感。壹年級下學期，小海螺們“制作身高墻”、“量壹量我們的教室”，加深對厘米和米的認識。
3、有趣的數學故事
小海螺們特別喜歡讓吳老師講故事，通過創編數學故事“小猴子吃桃子”、“小農民打工”、“小熊偷蜜”等故事，或者從數學故事叢書中摘錄可用的數學小故事，讓孩子們在或有趣、或驚險的小故事中思考數學問題。
4、布置可愛作業
制作數字書、制作鐘表、列算式講故事、超市購物體驗、圖形寫繪“我的動物園”，通過讓孩子們完成“可愛作業”，增加孩子們學習數學的熱情。
學習不能孤燥無趣地去學，沒有壹點娛樂，低年級學生只有在感興趣的活動中學習，才能更好、更容易接受，才會更容易學會、明白其中的知識。采取多樣化的教學方式，可以讓小海螺們在學校生活中始終保持學習的樂趣。
在小海螺的旅程中，我們看到了無盡的風景，也遭遇過擱淺事件。在遭遇危機時，需要我們自己想方設法自救，同時我們也得到了壹雙雙溫暖大手的助推，幫我們安全脫險。
感謝強大的學校為我們提供各種資源，讓我們得以完成自己的設想；
感謝高老師和超群老師在班級管理和教育教學方面給予我們的指點和幫助，在我們不知所措時幫我們解決壹次又壹次的難題；
感謝壹年級並肩作戰的同事們在課程和生活中給予我們的種種幫助；
感謝小海螺班的爸爸媽媽們對班級工作的理解和支持。
壹年級已然悄悄落下帷幕，二年級即將開啟嶄新的征程。在壹個暑期的休整以後，小海螺們將坐著大鯨魚的尾巴尖上齊聲歌唱再次遠航！
吳老師 張老師