從小學開始，學生就有比較固定的三門主課。 主課是學生學習文化基礎的學科，也是學生從小學到高中的學習內容，詞頻之外的三門主課伴隨著我國壹代又壹代的學生。
但是隨著時代的發展，三大主科學生和家長在心中的地位不同，數學是很多學科的基礎，而且學習難度大，家長當然學生也會認真聽課。 否則，真的學不到。 值得討論的是國語和英語。
在減排政策之前，英語幾乎是每個學生必補習的內容，作為壹門外語，很多學生都花了很多時間學習英語，家長也很重視這門學科，但是隨著國力的提高，民族自信心的增強，很多家長都覺得學生應該學好語文這門課
專家建議：降低英語教學比重，增加中國文化內容以前家長的文化水平不高，英語是壹門很高的學科，只覺得有必要讓學生學好，但現在的家長經過大學教育，對英語有了更客觀的看法，所以前幾天開始“
很多父母認為英語浪費了太多的時間。 英語這門課與國語相似，是需要大量死記硬背打基礎的學科。 但有壹點不同的是，英語是壹門完全陌生的語言，學生必須適應新的語法和規則，在學習過程中必須投入大量的精力，有時為了學英語而忽略了語文的死記硬背學習。
但是，雖然學生學英語這麽賣力，但是大學畢業後沒有什麽用。 現在重視性價比，很多父母認為學習英語所花的精力和將來的使用率不成比例。
不僅家長有這樣的想法，相關專家也提出了建議。 壹位代表建議：“應該提高文化自信，增加中國文化教育內容，同時降低英語教育比重。”
這位代表說，英語需要學習，但不應該占用學生太長時間，有些父母已經重視到了畸形的地步，要改變這種現狀，就要從英語教學中抽身，改革英語教學方法，降低課時，增加中國傳統文化的教學
教育部回答，但很多家長表示，學生家長不要急於高興這位代表的建議。其實近年來，很多家長持有同樣的觀點，認為我國學生應該更優先學習本國文化，英語可以成為選拔考試，而不是必須考試，所以在初高考中英語的分數也下降了
那麽，父母們的希望真的會實現嗎？ 關於這位代表的建議，教育部作出了回應。 其實在近年來的中小學課時設置上，外語始終低於其他兩門主要課程，這在2022年的義務教育課程方案中得到了體現。
語文占20%-22%，數學占13%-15%，而外語只占6%-8%，從課時來說確實遠遠低於數學和英語，不僅課時少於主科，體育課時也在10%以上，外語的教學比重也是如此
教育部還表示，重視高考內容改革，將優秀中華傳統文化融入高考。
從這幾年高考語文試題可以看出，難度和考查內容都上了壹個臺階，學生如果沒有足夠的文學積累，很難取得好成績。
但是，學生和家長先不要著急高興。 教育部在答復中表示，外語是學生德智體美勞全面發展的重要組成部分，根據相關實施意見，外語科目不會退出高考，分數現階段也不會變化。
也就是說，短期內降低英語分數是不可能的，學生還必須學好英語。
英語對學生未來的發展有壹定的影響，應該辯證地看到很多父母吐槽英語對學生沒用，不該學，但實際上哪個學科都是知識，學了知識怎麽也沒用？ 然而，有些父母只是與孤僻愛國的情節聯系在壹起，其實理性思考會發展，現階段學生學好英語會影響未來的發展。
從報考規則來說，很多高校專業規定考生的英語成績，如經濟、美術等，現實情況是，如果學生英語不好，可能需要縮小將來高考的選擇範圍。
其次，學習英語也有助於拓寬學生的視野。 學生只上技校學技術，英語沒什麽用，但如果學生上了大學，想對某個領域進行深入研究，不參考文獻，不閱讀世界各國專家在該領域的研究成果是不可能的。 學習英語也有助於我們的學生學習更先進的知識，促進我國各專業領域的發展，家長應該辯證看待。
今天的話題：妳認為高考應該取消英語嗎？ 上述照片來自網絡，已入侵刪除。
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