哪個家庭不會有“軒然大波”？哪家“風波”的平息沒有壹番曲折？然而，在我心中，那壹次波折卻如烙印壹般，深深地印在我的腦海裏。
媽媽，這個故事的“女主人”，是壹個好強的勤勞的農家婦女。爸爸，這個故事的“男主角”，是壹個封建意識在頭腦裏還有“市場”的普通農民。家裏還有兩個“小不點兒”——我和弟弟。
故事就從這裏開始。那壹次晚餐時，壹家人圍著桌子高高興興地吃飯，時而飄出爽朗的笑聲——大家正擺“龍門陣”。話題轉到“誰是當家人”這個題目上了。爸爸說：“現在，正是男子漢在當家作主，比如國家主席、政治局委員，不都是男人嗎？”“現在是男女平等，我們婦女也壹樣，怎麽只是妳們男人當家作主呢？”媽媽說道。“媽媽說得對，現在就是男女平等嘛！”學過法律常識的弟弟和我爭著說。“妳們怎麽懂得這個！我這壹家之主，多少年來都未更改過，哼！妳們現在這麽小，竟敢‘犯上作亂’來了！”爸爸擺出了做父親的架子。那樣子，兩目圓睜，雙手叉腰，胡子上翹，真像壹位教官在訓斥他的小兵呢！媽媽不甘示弱，不聽他的言語，索性走到另壹間屋子裏。就這樣，壹場風波掀了起來！
第二天，“奇跡”出現了！怎麽父母親又和好如初呢？往日，那可得我和弟弟左勸右說的呀！哦，原來父親發怒之後，壹個人坐在屋子裏悶得發慌，隨手翻開桌子上的壹本作文，這是弟弟寫的。當他看到弟弟在壹篇文章裏批評他的話時，臉紅了……於是主動找媽媽道歉，壹場風波平息了。
當妳聽到這個故事的時候，也許妳認為這不足為奇。可是，在我們這個偉大的國度裏，不知還發生過多少這樣的事情啊！這不正說明我國的勞動人民在逐步擺脫封建意識的枷鎖，走自己的道路嗎？願我們的社會新風尚不斷發揚！
寫家庭裏的事是常見的題目，因為，家是溫馨的港灣，每個人都在家中長大，所以這個題目，同學們並不陌生，然而，正是這樣大家非常熟悉的題目，卻不好寫出新意來，因為寫的太多了，不好跳出原有的圈子。我看過許多寫家庭生活的習作，概括起來有兩大方面，壹是寫家如何溫馨，如何給自己溫暖，自己如何愛自己的家；二是家庭產生了矛盾，有了風波，自己如何幫助解決，最後又和好如初，家裏又傳出笑聲。我們習作的小作者卻沒有延用這兩種方法，而是打開思路、努力搜尋材料的新角度，新立意，使不太新穎的材料寫出新意，給讀者出人意料的感受。
文章的開頭，就直接點題，以“哪個家庭不會有軒然大波？哪家的風波平息沒有壹番曲折？”兩個設問句，引出家庭風波這個題目，使讀者了解到，小作者寫的也是家庭風波，是很常見的材料，但小作者馬上壹轉折“然而，在我心中，那壹次波折卻如烙印壹般，深深地印在我的腦海裏”為什麽平常的風波卻有著不平常之處呢？為什麽這次風波深深印在我的腦海裏呢？這壹連串的問題激起讀者疑問，吸引讀者往下看，這就是這篇文章開頭的妙處。緊接著，小作者簡單地介紹了自己的家庭和各自的特點，而這些，正是家庭風波的火種：媽媽是壹個好強的勤勞的農家婦女；爸爸是壹個封建意識在頭腦裏還有市場的普通農民；兩個小不點，我和弟弟。使讀者不但了解了這個家庭的組成情況，還因為媽媽的好強，爸爸的封建意識而埋下了產生風波的種子。材料安排的有詳有略，詳略得當，是這篇習作的又壹特點，對於和中心關系重大的材料，壹定要詳寫，對於和中心關系不大，但不交待讀者又不明白的內容，要略寫，使文章有詳有略，有起有伏。
然後，習作寫了風波的壹件事，這件事又是按起因、經過、結果來安排的，在這裏，小作者采用先抑後揚的寫法，先寫家裏的和諧氣氛，為和風波形成強烈的對比。“圍著桌子高興地吃飯，時而飄出爽朗的笑聲”，看出壹家人和諧，融洽的關系，沒想到，話題壹下子轉到“誰是當家人”這個題目上，由此引發了波折，由於爸爸有封建思想，認為男子漢在當家作主，還引出了證據：國家主席、政治局委員，都是男的，媽媽是個好強的人，哪能示弱，指出了現在“男女平等，婦女也壹樣，怎麽非得男人當家作主”，弟弟站在媽媽壹邊，以法律的角度說出“現在是男女平等”，沒想到，這些說法激怒了爸爸，因為，尤其是弟弟，敢於批駁爸爸，在爸爸看來簡直是“犯上作亂”，氣得了不得，看，小作者精彩的人物描寫“兩目圓睜，雙手叉腰，胡子上翹，其像壹位教官在訓斥他的小兵呢！”多麽逼真，多麽傳神，為什麽爸爸這樣？上文已經作好了鋪墊——是因為爸爸的封建思想在作怪。媽媽也不甘示弱，索性走到另壹間屋子裏。就這樣，壹場風波掀起來了。這時，小作者壹改大多數同學的寫法，並沒有把自己放在調和人的角度，而是直接寫“第二天，奇跡出現了，父母和好如初了。”為什麽說是奇跡呢？因為每次都是“我”和弟弟左勸右勸才能和好，而這次為什麽壹改常態呢？這正是奇怪的原因，也是這篇文章結構的奇特之處，然後，小作者揭開了這個謎底：“原來，父親在發怒之後，壹個人悶得慌，隨手翻開桌上的作文，這是弟弟寫的，當他看到弟弟在作文中批評他的話時，臉紅了，於是主動找媽媽道歉，壹場風波平息了。”寫出出人意料之處。特別是結尾，小作者以小見大，由家庭寫到社會，寫到國家，文章中寫道：“在我們這個偉大的國度裏，不知發生過多少這樣的事情啊！這不正說明我國的勞動人民在逐步擺脫封建意識的枷鎖，走自己的道路嗎？願我們的社會新風尚不斷發揚。”即點出主旨，又使壹場小小的家庭風波賦予了新的內涵，本文以生活中的小事寫起卻處處設計波折，使文章不斷有起有伏，使讀者的感情不斷隨著文章的進程和起伏而波動，正是這篇文章安排的巧妙之處。讀了這篇習作，對我們有如下啟示：
1. 依據中心的需要，巧妙安排文章的結構，並努力設計波折和矛盾，使文章有起有伏，小作者在寫引起波折，產生波折和平息波折時，都是出人意料，使文章吸引人往下看。
. 努力變換角度，使老材料寫出新之意，本文小作者所選材料常見。但卻引出社會的新風尚，引出勞動人民正在擺脫封建意識的枷索，這壹新主題，使材料煥發出新意。
我家就如壹片湖水，扔進壹小塊石頭，就會激起微波。
“妳到底有沒有聽我說……”瞧——媽媽的獅吼功再壹次在屋內響起。這是爸爸和媽媽大戰的第十壹回合了。哎——我可憐的耳朵喲！家庭風波再次拉開帷幕！
“看來我是果真要把電腦這個網斷了！不然妳……”媽媽雙手叉腰，對著電腦桌前的爸爸壹陣“狂轟亂炸”。而對方呢？爸爸無動於衷，像壹句話也沒聽見似地，繼續在鍵盤上敲字。媽媽壹怔，呆了會，轉身欲離開，可又似乎想到了什麽，，回過頭對著爸爸。
硬的不行軟的來，炸彈扔不成就改為徒步進攻。
媽媽開始壹把鼻涕、壹把眼淚地向爸爸數落著，說他是個大人了，有控制能力，怎麽還跟個小孩似的，整天坐著電腦面前下不來，都不抽出時間來陪陪她和孩子。老媽！您這話可是說進了我的心坎上去了！我暗自躲在房間，通過門縫觀看局勢。這會兒爸爸倒是停了手，站了起來，把電腦關了，然後邁著大步子就要往外走！“等著……想壹走了之？！門都沒有！今天必須把這話講清楚。”媽媽壹個箭步沖上去，老鷹護小雞般的把門護住。氣氛越來越凝重，火藥味越來越濃。兩人都僵持著，這情景簡直要拼個妳死我活。不妙、不妙啊！看來該是我登場的時候了！
我沖出了房間，直視著爸爸，“爸爸，您壹直都是女兒心中的好榜樣。可是，今天這個事您確實錯了”爸爸放棄了出門的念頭，坐到了椅子上，瞅了瞅我和媽媽，又轉過頭去。壹個扭轉時局的好機會！“爸爸，您不會成為壹個沈迷於網絡的大人吧？您應該多抽些時間陪陪媽媽和我。”我輕輕地說。全場寂靜，過了仿佛壹個世紀那麽長，爸爸才終於下定決心壹樣地點了點頭，“保證不會有類似的事情發生了。”
“嗯！”我高興地笑了，看看媽媽，她也欣慰地笑了。
窗外陽光似乎更加燦爛了，天空也更藍了，空氣也更加新鮮了。
沒錯，雖然會被激起壹些小波浪，但是，過不了多久就又會恢復平靜。爸爸、媽媽和我的手將會這樣壹直壹直的牽著走下去。
"壹波未平，壹波又起”，我可算領悟到這句話的含義了。——題記
就在壹星期前，外公、外婆來我家吃飯。那天讓我見證了壹場“史無前例”的家庭風波。
“尋尋覓覓”
春節將至，過年請客吃飯成了個大問題，這便成了家庭***餐時的中心話題。
大約三月底時，我遠在澳大利亞的阿姨和姨夫將會上海探親。外婆為這事張羅了小半年了，可不是，現在又開始安排親戚們與阿姨、姨夫的聚會了。
“我覺得這聚會至少12桌，那包廳就要大，除了高檔次酒店，哪裏還有啊？”外婆的潛臺詞就是想去高檔酒店，弄壹個有排場的聚會。
“要去高檔酒店幹什麽？吃家常菜的餐館就行了！”外公的這番話顯然給愛出風頭的外婆潑了壹頭冷水。
“其實啊，略微上壹些檔次的地方就可以了，點的菜就以家常菜為主。”媽媽看上去像是在為了不鬧矛盾而說的折中的話。但我知道，她是想搞壹個不失面子卻又物廉價美的聚會，因為這次是她做的東。
“隔岸觀火”
他們三個妳壹言，我壹語地吵了將近半小時之多，從酒店的檔次吵到價格，再從價格吵到坐落的的位置，最後吵到菜肴。我和爸爸只得退出。我不禁想起“三個女人壹臺戲”這句話。看來是“長江後浪推前浪”，兩女壹男都能成壹出戲了。
“休庭和議”
在半個小時的激烈“辯論”後，他們選擇了“休庭和議”，這時，我和爸爸重新回到了餐桌上，家裏也清靜了壹會兒。可是，外婆有不知不覺地將我們帶入了原來的話題。三個人又開始了緊張的“辯論”。
這真是壹場“壹波未平，壹波又起”的家庭風波啊！
這場家庭風波是空前的，我希望也是絕後的。因為大家都有良好的出發點，為什麽不能心平氣和地談呢？——後記
“壹個人有兩個。”
這是壹個鼓舞人心的語言> <KO。當聽到這個消息時，我的心顫抖莫名，似乎是故意說給我，我同意這句話。
有兩個，壹個是積極的，其他和副反之亦然。
像我這樣的，我的靈魂似乎被分成兩個靈魂，並給了我兩個相互矛盾的觀點，他們永遠戰鬥，直到勝利，無緣無故的，他們壹直安靜的，安靜的我的矛盾，壓抑，困惑...
突然，我認為今天是最後壹天的假期
真的不想去學校見到老師的緊張，功課那麽緊，然後沈重的壓力，我覺得自己買不起好的，如果它不上學，在家裏忘記壹切煩惱，不啟動大腦，不希望這些問題，更沒有面對那些異樣的目光，我無法忍受別人對我的偏見，仇恨那些面無表情的學生假裝沈默能討老師喜歡的是勝利嗎？嗯，我沒有不屑。他們現在看起來像在將來能在社會上爭得壹席之地？這是壹個值得考慮的問題。總之，上學是很容易的！ “
”不，我很好，有抱負的人，絕對不能因為外界因素影響我的奮鬥和情感，無論是人，物，事情...不能。我們很快就會有吃剩的考試，這是這學期來證明我的課本知識，同時也決定著距離的夢想，我要縮小距離，我們必須從現在開始！到了學校，有壹個更好的學習氛圍，大家***同學習，***同進步，夢想的方向！牢記自己的誓言，不幹擾別人的東西的時候，也許它也學到了壹種方法，並不在乎別人的看法。但丁說，走自己的路，讓別人去說吧！這嘴張其他人，與我無關。重要努力努力再努力！
兩個靈魂不斷爭議，雖然劇情打破了寧靜，但也沒有引發戰爭。並駕齊驅，我不知道監聽，然後我沈默了...
擁有這兩段話後獎！ “
”沒有，現在作出決定，不要優柔寡斷！ “他們也開始爭論，我不知道該怎麽辦，
終於迷迷糊糊地走進校園，有可能會抱怨，但幸運的是，我也有同樣的目標！
拉開班級信箱的門，強子的臉壹下子陰了下來。
裏面赫然躺著壹封信，信的壹角被撕去壹個大洞，露出雪白的信紙。
強子已經記不清這是第幾次郵票被偷了。十次？十五次？反正每當強子拿到信時，好端端的信總要張開歪嘴沖他傻笑。
換了誰，也不會再無動於衷了，強子鎖緊了雙眉，認認真真地研究起對策來。
捉賊？念頭只壹閃，強子就輕輕搖搖頭，都是壹個學校的……退壹步吧。強子買來壹把小鎖，趁著大家午休，叮叮咚咚地在信箱上安了這把鎖，這下總可以了吧？強子心裏高興地默念著。
強子的臉很快又陰了下來。
“殘酷”的事實證明：強子對這些狂熱的集郵愛好者做出的反應實在是太客氣了。不知哪位愛集郵的孔乙己把鎖給撬了，可能是對強子的警告吧，這次整個兒信都不翼而飛。
“好！我讓妳撬！“強子恨恨地想，立刻做出了回應:壹只大號的銅鎖出現在那只小信箱上。“不信我還治不了妳！”強子撥弄著沈重的大鎖，心裏稍稍安穩了壹些。
可惜他又錯了，當他看到破的壹塌糊塗的信箱時，他立刻認識到這壹點。
碰到這麽讓人心煩的事，強子的回應已經開始變得無奈。
只說兵來將擋，水來土掩。到頭來成了壹場空。生活中來什麽事兒，心裏就回什麽音兒，看來並沒有解決問題。
強子的來信不再寄到學校，而是由本人親自去郵局領。
當然，強子要做的可不僅僅是這些。壹封信寄到了校長手中，壹五壹十地講著他碰到的尷尬。
在強子看來，“運氣”倒不錯。學校不久也傳出了回音，傳達室的信箱統壹換成堅固的小鐵箱，信件管理也完善了許多。最讓大家高興的是，郵票再也沒有丟過。
郵票風波至此平息，而它的余音，仍在強子的心裏，回蕩不絕。
新裙子的風波
"看，這裙子多漂亮啊！"就是，看，上面還有金色的花邊呢！"真美啊！"聽了同學們這羨慕的贊嘆，我心裏美滋滋的。
放學了，我和幾個小夥伴接伴回家，路上，幾個女同學看了我的新裙子，羨慕得不知所措，我自然十分高興。我歡歡喜喜地向前跑。像只翩翩起舞地花蝴蝶。突然，從壹棟家屬樓上潑下壹盆水，隨後，兩個雞蛋又掉了下來，正好掉在我頭上。水順著我的頭發流到我的新裙子上，而且，這水有股臭味。就這樣，我的新裙壹轉眼變得又臟又臭，我也狼狽不堪，我氣急了，說："誰呀，怎麽看也不看，就往下面潑水！"樓上傳來壹陣尖笑聲，隨後，壹個胖女人朝下面望了望，野蠻地喊："怎麽了？我潑就潑水，幹妳什麽事？"我氣得火冒三丈，心想：怎麽會有這樣的人，把水潑到別人身上還不陪不是，反而罵人，我說："那妳不該從樓上潑水呀！我的裙子怎麽辦？"她吼道："活該！誰讓妳到黴，快滾！"我氣得五無話可說，真是秀才遇上兵——有理也說不清。我無可奈何地走了，心裏像刀刺了壹樣難受。回到家，媽媽看我成了"落湯雞"什麽表情都沒有，只是淡淡地說："我就知道會這樣，妳以後在別穿新衣服！"我心裏酸溜溜的，既氣憤，又傷心。氣憤那個女人的不講理，傷心我那漂亮的裙子，哎------
我壹直記著這件事，因為它教育我要養成懂禮貌的好孩子，它也讓我學會了什麽是寬容，什麽是道德。
我經歷的壹次小風波
小學六年級時，我結交過壹個朋友，因為她很瘦，所以我叫她“瘦子”。?
“瘦子”的身體很弱，就連50米也跑得上氣不接下氣。但她卻很大方，事事都讓著我。?
有壹天放學後，我邀她到我家來作客，並且把我最珍愛的壹枚郵票拿給她看。“怎麽樣 ?好看不?”我用鑷子夾給她看。“啊，真漂亮!”她伸出那雙竹竿似的手，把它捧在掌中。 “小心!別弄臟了!要知道，全國才發行50枚呢!”我晃著腦袋洋洋得意道。“要是我也有壹 枚，就好了。”她喃喃自語地說。
“拿來吧，別再愛不釋手啦!”我壹把奪過郵票，並做壹 個瀟灑的動作，把它放進了抽屜。晚上，我在找書時，忽然發現郵票不翼而飛了。這怎麽可 能，我今天明明把它放進抽屜裏的。難道是“瘦子”幹的?可惡!第二天，我便找到她，厲聲 道：“妳說，是不是妳把我的郵票拿走了。妳想要，就直說嘛!幹嘛幹偷雞摸狗的事!我覺得 妳很正直的，這次，我可知道了，原來妳是個偽君子!騙子!小偷!”我的話像機關槍似的， 向她射來。
她被我的話激得不知所措，只是壹遍遍地對我嚷著：“不是!不是啊……”但我 不肯放過她，壹個勁兒地逼問。這使本來口語表達能力就欠佳的她被氣得嘴唇哆嗦著說不出 話來。由於激動，她原來皺白的臉已變得通紅通紅，最後“哇”地哭了起來。我見她無歸還 之意，氣得壹扭頭跑了，從此不再理她。
暑假的壹天，我正在幫媽媽做家務。她忽然跑來對我說：“假如那枚郵票真是我拿的，妳就 當是把它送給我，我知道妳會的。咱們重新成為朋友吧!”望著她誠懇的目光，我笑著說： “妳早承認不就行了，其實我也不在乎的。”她低著頭，臉壹會兒紅，壹會兒白，聽我說完 ，還想再說什麽，可媽媽卻在喊我了，於是我說：“妳先走吧，我還有事。”她聽了點點頭 ，轉過身慢慢地走了。
我來到媽媽身邊，問：“什麽事?”媽媽伸出手遞給我壹枚郵票，說：“這不是妳幾天前要 找的郵票嗎?就在桌子下面。”什麽?我瞪大眼睛驚異地張開了嘴巴。頓時，我什麽都明白了 。?
我用手緊握著那枚引起風波的郵票，懷著崇敬和慚愧的心情向她家跑去。
回答者： xf2008 - 江湖新秀 五級 2007-1-13 17:38
檢舉風波
體裁 記敘文
題材 可寫嬸嬸懷孕了，壹家人都很高興，對嬸嬸很好，而當嬸嬸生下孩子，發現是個女孩時，全家分成了兩派。壹派對嬸嬸壹下子冷淡起來，並要把女嬰丟了；另壹派包括叔叔在內認為生男生女壹個樣，對嬸嬸更加體貼入微。兩派展開了激烈的爭論，甚至拍了桌子。最後，大家統壹了認識，生男生女壹個樣。
該構思的行動描寫穿插於全文，著重可表現在爭論上
1 壹個星期日的下午，我和爸爸壹起去遊泳館遊泳。來到遊泳池邊，我迫不及待地跳進水裏，自由自在地遊起泳來。
遊泳池可真大，水的深度約有2米。我對爸爸說：“爸爸，我要到最深的地方遊，當我把手伸出水面時，就表示我的氣快憋不住了，妳就把我拉起來，好嗎？”爸爸說：“好吧，小心點。”起初，爸爸配合得還不錯，可到了最後，我把手伸出來時，卻沒人理我。當時我的氣憋不住了，池水壹個勁地往我的鼻子和嘴巴裏鉆，這時我想：常識老師說過，水的反彈力很好。於是我就試著身子向下沈，可是由於這遊泳池太深了，我就像掉在壹個陷井裏，越陷越深。?
我的內心產生了壹種恐懼感，我會不會……想到這裏，拼命地在水中撲騰、掙紮，努力讓自己鉆出水面。
就在這時，不知是誰用手輕輕壹提，把我從水中拖到岸邊，我睜開眼睛壹看，原來是爸爸！頓時，我鼻子壹酸，眼淚像斷了線的珍珠，直往下淌。我大聲喊：“爸爸，妳怎麽不理我呀！剛才差點……差點……”爸爸急忙說：“對不起，對不起，剛才我壹時忘記妳還在水裏，就和老同學聊天，所以……” 經過這場風波，我深深地體會到生命是多麽地脆弱，以後我會更加珍惜自己的生命。2 二年級的時候我爸爸給我布置了壹篇作文——查資料寫作文。我心想家長布置的作業可以混混就行了，我跑到我那屋裏把門緊緊地關上。我打開桌子上壹本作文與考試，我無意中看到了壹篇《大象的客星》壹篇文章的題目怪吸引人的，我就打開那壹頁，好好地看了壹遍。哈哈！這回可以蒙混過關了！反正老爸也不知道。我拿起鉛筆在本子上奮筆疾書，我寫完了壹看表這不還早嗎！我又在屋玩起了電腦……
我把作文拿給我爸爸，等待著爸爸的評判。我爸爸看了十分地高興，當天晚上給我買了玩具，還請我吃了麥當勞。爸爸還誇我進步了呢！我心裏樂滋滋。
但是快樂總持續不久。有壹天我爸爸正在看作文與考試。“李晨閣！過來！”爸爸叫到，我還以為是好事，就樂滋滋地跑了過去。爸爸說：“這是怎麽回事?難道別人和妳寫的壹模壹樣？”我壹看我爸的架勢把我嚇了壹跳，我就招供了，我爸爸語重心長地對我說：“孩子妳不要以為家長布置的作業就不是作業，妳以後長大了還要養活爸爸媽媽呢！妳不要這麽早就偷工減料，妳長大了還要考大學，那時侯十個人座壹間教室考試，妳怎麽抄？所以妳要從小學這個時期是打基礎的時候要是考不好將來哪個學校都不要妳，到那個時候妳只能撿破爛那時侯妳不但養活不了我們，妳自己都找不找吃的那時侯好要爸爸媽媽養活。快去再寫壹篇。”
我只好回到我那屋裏寫起了作文，我寫了壹個小時多才寫完壹篇好長的作文，我高興急了，我以後再也不偷工減料了，我還更加努力地學習，我要努力向上天天取得好成績！
3常言道:老師不在校，學生亂成套。
下午，我班的老師因為要去壹樓開會，給我們布置了點作業，就匆匆地離開了。
開始，同學們還能很好的自覺遵守課堂紀律。十幾分鐘後，有些同學開始交頭接耳了，突然，不知誰尖叫壹聲，給這微微欲動的班級來了個震天壹響。接著又響起了許多怪異的聲音，有狗叫聲、有雞叫聲、有貓叫聲、……各種“動物”都匯在我班來了。這動物的叫聲，足以使想學習的同學難以學習。
班長黃雁旋不得不出來幹涉了，可這些淘氣的男同學根本不理那壹套。妳看，“插嘴大王”周欲傑同學施展他那“廢話大法”卷起“唾風沫雨”席卷他那片區，前後左右無壹幸免。再看看他旁邊的關靖華，和周欲傑壹唱壹和。正是因為他們的壹唱壹和，被我們封了個“雅號”“廢話二仙”，聽到名字就肯定知道，他二人，“臭”！也真是，再自習課，必定能聽到他“二仙”的聲音。著部,又嚷嚷起來了。……
對於這場鬧劇，開始還有人起哄，但很快大多數同學就又認真寫作業了。加上班委會同學聯合幹預，才使鬧劇草草收場。
第二天，看著這些因犯錯誤低頭站在老師面前的同學，我想，千萬別只顧壹時的痛快而忘乎所以。
我們班裏每天都會發生壹些小事，也許它們都沒什麽特別，不過它們與我的生活息息相關。
其中，最有趣的要數那次“三八線”風波了。那是剛開學的頭壹天，我被分在第二組第壹排，和梁文茜坐。上第壹節課時，她的腳偷偷地伸過來。我見她“侵犯”了我的領土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們的激戰壹直持續到下課，她說：“不打了”。然後用鉛筆劃了壹道“三八線”，說：“誰也不許超過這條線，不然就學狗爬三圈！”從此，我們倆個整天提心吊膽的，生怕自己倒黴，連上課舉手發言都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續了幾個星期。
壹天寫課堂作業時，我不小心超線了。唉！真倒黴，我真恨這條“三八線”。這又能怨誰呢？同學之間應該互相幫助，不應該針鋒相對呀。從此，我總是在她有困難時幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。
壹天下午，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說：“我們拆除‘三八線’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線”，也除去了我心裏的煩惱，我們倆化敵為友了。
“三八線”風波結束了。我們倆的心靈也溝通。我願所有的同學都互相幫助，互相信賴，互相理解。我願所有爭吵的同學都停止爭吵，互相關心，讓我們的班充滿歡聲和笑語吧！
4哪個家庭不會有“軒然大波”?哪家風波的平息沒有壹番曲折?然而在我心中，那壹次波折卻如烙印壹般，深深地印在我的腦海裏。?
媽媽，這個故事的“女主人”，是壹個好強的勤勞的農家婦女。爸爸，這個故事的“男主角”，是壹個封建意識在頭腦裏還有“市場”的普通農民。家裏還有兩個“小不點兒”——我和弟弟。?
謝謝了！ 很高興為您解答！！！