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對傳統文化有哪些誤讀的女德班,才會壹直被禁止?

所謂的“女德班”真是生命力頑強,每隔壹段時間就會出現,哪怕不斷打擊。

2014年,“女德班”教現代女性打不還手、罵不還口。

2017年,“女德班”宣揚女子點外賣、不刷碗就是不守“婦道”。

2018年,“女德班”鼓吹女性換男友會爛手腳。

2020年,“女德班”認為“不學習傳統文化就得胃癌”“天天壹副賤相傷風敗德”

稍有壹些常識的人都會知道這些言論簡直是鬧劇,為什麽會屢禁不止,而且還有市場呢?這才是值得深思的問題。

知常容覺得主要是因為對對傳統文化誤讀太多了。

古人的文化與傳統文化是壹回事嗎?

古人的文化就是每壹朝每壹代在特定時期產生的文化,以服裝為例:秦朝尚黑,黑為最尊貴,唐朝尚紫,赤黃為皇家專用,明朝尚黃紫色,這個與唐朝有些相近。

從這裏可以看出衣服顏色尊貴的程度是有區別又有繼承的。

每壹個朝代都不會將前朝或者早於自己的古人的全部文化接收,而是有選擇性地獲取。

這個就是古人的文化與傳統文化的區別。

不能將古人的文化直接當作傳統文化來對待,應該有揚棄之舉,而不是全盤接受。

很明顯那種三從四德,什麽不守婦道之類的玩意應該早就進入垃圾筒了,這個是古人的文化,不是傳統文化。

家長為什麽會花重金將這些孩子送到所謂的“女德班”去呢?我們將歷年來“女德班”的雷人雷語梳理壹下,不難發現,他們傳遞的壹個核心就是要聽話,用的方法就是恐嚇。

王陽明教育孩子的觀點

明代著名的哲學家王陽明先生相信熟悉的人挺多的,他創立“陽明心學”對後世影響很大,被後世尊稱為聖人。他在《訓蒙大意》中對怎麽教育孩子有過壹番經典的論述。

大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。

這句話的大意就是孩子喜歡嬉戲玩耍而害怕約束,就像草木剛剛發芽,舒暢才能條達,要是壹開始對其約束摧殘很快就會失去生命活力枯掉了。教育孩子要順著他們的興趣,多加鼓勵,他們心中感到喜悅,喜歡這些事情,自然就能進步了。

不學傳統文化就得胃癌這是不是壹種恐嚇,是不是對孩子的壹種摧殘?摧殘的結果會怎麽樣?王陽明先生又說了這麽壹番話:

譬之時雨春風,沾被卉木,莫不萌動發越,自然日長月化;若冰霜剝落,則生意蕭索,日久枯槁矣。

宰予大白天睡覺,孔子很生氣,所以孔子也會罵人,他罵宰予是朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也。但是他有沒有嚇唬宰予妳不好好學習妳會怎麽樣?

當然不會了,批評和嚇唬是兩回事,批評是針對某件事情指出問題,而嚇唬則是對其人身之恐嚇。

有些人可能會反駁,這個看上去還是蠻有效果的嘛。

我再舉壹個例子,有些地方組織“孝道”演講,請壹個講師來,配好音響,叫上孩子和父母,在壹定的氛圍之下,這些孩子都被感動的掉眼淚,有些還會哭著說自己豬狗不如。家長也被感動。

這種情況相信有些人遇到過,經過這樣之後孩子真的“孝”了嗎?

悔恨能誘發“孝”嗎?那未必了,悔恨也有可能誘發恨。

只有當孩子認識到自己不夠孝時他才會敬孝,而不是說讓其悔恨就能有孝。有些人說悔恨不是讓自己知道不夠孝,那以後就孝了。

這是兩回事,悔恨重點在於悔,當他覺得已經彌補了,自然就停止了。俗話說久病無孝子,為什麽呢?因為覺得付出足夠多了,他們就會自動停止。

這根本不是孝,這是交易。孝怎麽會是交易呢?

舜的父親多次陷害他,為什麽舜會繼續保持孝順,因為他覺得是因為自己做的不夠孝順,父親才會這樣對待,這裏只有不夠,而不是悔恨。如果舜覺得自己做的夠孝順了,自然就會對父親和異母弟進行反擊報復了。

這些看似差不多,其實並不壹樣的東西才是我們真正需要明白和弄清楚的地方。

維持心中覺得不夠孝的念頭才是持續孝順的源動力,悔恨根本不是源頭。

怎麽去了解傳統文化

這就是進入第三個話題。

傳統文化的內容特別多,妳該怎麽了解呢?妳窮其壹生都無法了解全部內容,但是我可以給妳理出壹條思路,那就是:

道生壹。壹生二。二生三。三生萬物。萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。

這是道德經42章的壹段話,什麽意思呢?我曾經錄過視頻講解,昨天我還寫了壹篇文章《從文化的角度看天幹地支,知常容有壹些不成熟的想法與大家交流?》就以天幹地支為例解讀上面這句話的意思。

有些人壹看到天幹地支就想到了算命,忽略其文化特性,算命用到天幹地支,但不是說天幹地支就是算命,這是兩回事。

天幹由甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸組成,稍了解的人都知道甲乙可象征春,生機,木,丙丁可象征夏,火,庚辛可象征秋,金,壬癸象征冬,水枯寂。

甲乙丙丁相當於不斷上升的情況,就像氣溫從春到夏是不斷上升,庚辛壬癸就相當於氣溫不斷下降。這樣是不是構成了壹陰壹陽。但壹陰壹陽怎麽轉化,那就有壹個關鍵點,這個關鍵點就是戊己。這十個數字表示壹個完成的過程從生到寂的過程,同時每壹個階段又分陰陽,比如甲乙就是甲為陽,乙為陰等等。

這個過程就既有二的規則,又有三的規則了,詳細就不展開。

再比如《周易》的爻辭為什麽都是六個呢?因為每壹個卦都表達壹個過程,壹個過程自然是從起到歸再加壹個轉折點,或者說是開闔樞這三個過程組成。每壹個節點都又分陰陽,這樣就六個了。三陰三陽和三是壹回事,因為每壹個都可以分陰陽,妳看壹下乾卦就能感受到了。

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