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高中音樂課本歐洲各作曲家的代表作

壹.巴羅克時期 (1600——1750)

1.音樂特點:作品大都宏偉壯觀充滿活力,以復雜沈重的復調音樂為主。()

2.代表人:

巴赫 : 代表作 <<馬太受難曲>> <<十二平均律鋼琴曲集>(包括前奏曲和賦格)

亨德爾:代表作<<水上音樂>> <<焰火音樂>>;還有斯卡拉蒂 、維瓦爾蒂等

3。中國明代律學家朱載堉1581年首創“新法密律”並計算出十二平均律,比西方早壹百年。

二.維也納古典樂派 (1750——1810)

1音樂特點:崇尚理性,形式嚴謹,以簡潔明快的主調音樂為主 。.

2代表人

貝多芬:鋼琴奏鳴曲 《暴風雨》《熱情》,

交響樂 第三《英雄》第五《命運》第六《田園》第九《合唱》

歌劇 費代裏奧》

海頓: 交響曲 《時鐘》

清唱劇 《四季》《創世紀》

莫紮特: 歌劇 《魔笛》《唐璜》《費加羅的婚禮》

三.浪漫主義音樂 (1820-1910)

1.音樂特點:從主觀的角度感受事物,強調個人主觀情感的表達。

2. 代表人:

舒伯特 藝術歌曲《魔王》《鱒魚》《致音樂》

聲樂套曲《美麗的磨紡女》《冬之旅》

交響曲《未完成》)

肖邦 《C小調革命練習曲》《幻想即興曲》《華麗圓舞曲》

李斯特 首創交響詩體裁,作品:《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《愛之夢》

柏遼茲 首創標題音樂, 作品:《幻想交響曲》《羅密歐與朱麗葉》

3.藝術歌曲:由作曲家為某種藝術表現的目的,根據文學家詩作而創作的歌曲。多為獨唱曲,有精心編配的鋼琴正譜伴奏,對演唱技術有較高的要求。

4.練習曲: 是為練習某種樂器演奏和嗓音演唱技術而創作的樂曲。

5.標題音樂:浪漫主義作曲家將音樂與文學、戲劇、繪畫等其他藝術相結合而產生的壹種綜合性音樂形式,是壹種用文字來說明作曲家創作意圖和作品思想內容的器樂曲。“標題音樂”往往與“純音樂”相對應。例:《圖畫展覽會》《荒山之夜》

四.民族樂派 (1860年左右)

1.音樂特點:作曲家探索民族的音樂語言和表現形式,采用民族的題材內容,描寫民族的風土人情,歌頌祖國河山和人民的愛國主義思想。

2.代表人:捷克 斯美塔那 交響詩《我的祖國》歌劇《被出賣的新嫁娘》

捷克 德沃夏克 歌劇《水仙女》

芬蘭 西貝柳斯 交響詩《芬蘭頌》

俄國 格林卡 “俄羅斯民族樂派之父” 歌劇《伊凡蘇薩寧》《魯斯蘭與柳德米拉》

管弦樂《卡馬林斯卡亞幻想曲》

俄國 柴可夫斯基 交響曲 《第六悲愴》;序曲《1812年》

芭蕾舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》

3. 俄國強力五人團

成員:巴拉基列夫、居伊、鮑羅丁、穆索爾斯基、裏姆斯基科薩科夫。

作品:穆索爾斯基:管弦樂《荒山之夜》鋼琴組曲《圖畫展覽會》歌曲《跳蚤之歌》

4.交響詩:按照文學繪畫、歷史故事和民間傳說等構思作成的大型管弦樂曲。是標題音樂的主要體裁之壹。例如:西貝柳斯《芬蘭頌》;斯美塔那《我的祖國》

五.印象樂派

1.音樂特點:以自然景物或詩歌繪畫為題材,突出瞬間的主觀印象,重視和聲配器色彩,意境幽靜朦朧飄忽空幻。

2.代表人:德彪西

3.作品: 交響素描《大海》;歌劇《佩利亞斯蘭與梅麗桑德》;管弦樂《牧神午後前奏曲》;

鋼琴曲《意象》《亞麻色頭發的少女》

六.表現主義音樂

1.音樂特點:表現內心苦悶,孤獨,恐懼,絕望等情緒

2.代表人:勛伯格(奧地利),貝爾格,韋伯恩

3.無調性音樂:沒有調性的音樂出現於20世紀初,它取消了各音之間的音級功能差別打破傳統大小調體系的束縛,八度中的十二個半音處於平等地位,既不與某個調性中心有關系,也不依附於某個主音,從而避免和否定了調中心的存在。

作品:勛伯格《五首管弦樂曲》;獨唱套曲《月迷彼埃羅》

4.十二音音樂作品:勛伯格《第三弦樂四重奏》《華沙幸存者》

七.爵士樂(JAZZ)

1.起源: 美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂,源自美國的黑人歌曲和“拉格泰姆”。

2. 代表作品: 格什溫的鋼琴與樂隊作品《藍色狂想曲》,貝爾格的歌劇《璐璐》

3.分類 : 迪克西蘭爵士樂(代表人:路易斯阿姆斯特朗,金奧利弗),自由爵士樂

4.爵士樂之父: 路易斯阿姆斯特朗《南部之子》

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