如果外國人被要求談論壹些關於中國的令人印象深刻的事情，那壹定是武術。武術是中國的國粹。它不僅可以增強身體，而且可以享受它。在這壹點上，武術的好處是顯而易見的。因此，國家也意識到了這壹問題，因此推動武術政策進入校園。不僅如此，在那之前，它還實施了壹些政策，比如將戲劇引入校園。目的很明確，就是要繼承中國傳統文化。許多地方的氣候不適合戶外運動。大多數體育課都在室內進行，如籃球和羽毛球。目的很明確，就是希望學生能夠掌握壹項技能。因為簡單的球類運動可以滿足需求，所以沒有必要開設武術課。
目前，武術的普及率還不夠高。僅在河南壹地，太極拳就已在高校普及，因為其影響力已達到壹定程度。說到武術，估計很多人會有壹些想法，甚至很多家長故意讓孩子從小學就繼承武術。這說明武術精神在很大程度上得到了普及，很多人已經認識到如何去做，如何去做。
項目太多，考核標準不易統壹量化。即使在同壹個項目中，也難以統壹和量化。而受遺傳因素和生存環境的影響，個體分化更為明顯，體育運動對個體分化高度敏感。身高、胖瘦、男孩和女孩對常規運動的表現有直接影響。即使在壹天之後進行培訓，個體差異也可能無法完全改善，導致壹些學生從壹開始就受到不公平的教育待遇，他們是被動的，沒有選擇。
傳統武術，國家不給明確的道路，是自由發展的，自由意味著隨意，按照目前的傳統派系，能做好的很少，都是名利，接受新事物的能力有限。跆拳道和空手道壹直是學校的主體，教育法律法規的手段正在實施。中國武術是學校的壹門選修課，可以選修，也可以不選修。我們應該知道，我們的考試成績是最後的衡量標準，也是最大的推動力。體檢中沒有武術。