為了確保活動能成功舉辦,常常需要預先準備活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。制定活動方案需要註意哪些問題呢?下面是我為大家收集的小學勞動技能競賽活動方案,歡迎大家分享。
小學勞動技能競賽活動方案 篇1壹、活動目的:
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的事情自己做”的自主張識,培養孩子們酷愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發展。
二、比賽地點:
學校前操場(孔子像前)
三、比賽內容安排:
比賽內容:穿衣服;系紅圍巾;整理書包。
比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅圍巾,再整理書包。
材料預備:
1、穿衣服,系紅圍巾:自備壹件秋季校服襯衫、壹條紅圍巾。
2、整理書包:自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小)。壹個文具盒、3支鉛筆、壹塊橡皮、壹把尺子、壹個書包。
評判標準:
1、襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣),紅圍巾要在領子底下,紅圍巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來後要壹長壹短。
2、根據書本大小歸類,放置整齊。
四、參賽人數:
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間:
20XX年4月30日周三下午1:00開始。
小學勞動技能競賽活動方案 篇2壹、活動目的
為進壹步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進壹步推動養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名,學校抽點5名)
三、活動時間及內容
低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第壹節)
中年級:掃地(4月12日下午第二節)
高年級:疊衣服(4月19日下午第三節)
備註:雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級:操場
低高年級:東院
五、比賽方法及評價標準:
低年級:穿衣服、系鞋帶
比賽方法:口令響後,各班學生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領口平整),鞋帶系好。
評價標準:壹年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最後的平均分由高到低排列名次。
中年級:掃地
口令響後,各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評價標準:在規定的5分鐘內清掃指定區域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的幹凈徹底程度酌情給分,取最後的平均分由高到低排列名次。
高年級:疊衣服
比賽方法:口令響後,各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最後的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發獎狀
小學勞動技能競賽活動方案 篇3活動意圖:良好的'生活衛生習慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習慣養成的重要時期,抓緊這個時期進行培養,將收到事半功倍的效果。通過比賽教會學生正確地剪指甲;按次序穿脫衣服和鞋襪,註意自己的衣服是否幹凈整齊;女孩子要註意自己的頭發是否整齊,學習梳發;學會整理床鋪等。通過五月份的“我們愛勞動”活動,讓學生在親身體驗勞動的辛苦的同時,感受勞動所帶來的喜悅,從而鍛煉勞動技能、培養勞動觀念、樹立勞動光榮的思想情操。
活動年級: 1-5年級
活動內容:
壹年級——穿衣穿鞋比賽
二年級——整理書包、文具盒
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)
四年級——疊衣服
五年級——疊被比賽
活動細則:
壹年級——穿衣穿鞋比賽
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀的本領。
二年級——整理書包、文具盒
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生整理書包迅速、整潔、美觀的本領。
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)
各班選拔10(男、女各5人)位選手參加比賽,比賽考驗學生梳長頭發(壹把向後束起的式樣)迅速、整潔、美觀及剪指甲整齊、美觀的本領。(三1、三2班各準備5名長指甲的同學、5名長發女生以備比賽時配合)
四年級——疊衣服
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生整理衣服迅速、整潔、美觀的本領。
五年級——疊被比賽
各班選拔10位選手參加比賽,比賽考驗學生疊被迅速、整潔、美觀的本領。
比賽安排:
比賽時間——周五下午第壹、二節課
選手選拔、班級學生觀看維持紀律——各班班主任
班級學生觀看維持紀律——各班班主任 xx(1-3年級) xx(4-5年級)
周五下午第壹節課:
壹年級——穿衣穿鞋比賽———————————裁判:
二年級——整理書包、文具盒—————————裁判:
三年級——梳頭(女生)、剪指甲(男生)———裁判:
周五下午第二節課:
四年級——疊衣服——————————————裁判:
五年級——疊被比賽—————————————裁判:
小學勞動技能競賽活動方案 篇4壹、活動意義
為進壹步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習推動慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進壹步養成教育的深化。
二、宣布比賽規則和評分標準
比賽規則:
1、各班要求全員參與,教導處負責清查人數。
2、準備工作:比賽之前,先脫下校服上衣,脫下鞋子,等候比賽。
3、正式比賽:口令響後,每位學生將校服上衣穿整齊(拉鏈拉好,領口平整),鞋子穿整齊,鞋帶系好。
4、結束口令響起後,壹切動作停止,靜候評審。如有繼續活動者,按每人0.5分扣除該班總得分。
5、總分:10分制。
評價標準:壹年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最後的平均分由高到低排列名次。壹年級取前5名頒獎,二年級取前4名頒獎。
三、活動開始(配歡快的音樂)
四、宣布比賽結果並頒獎(配頒獎曲)
壹年級:
二年級:
五、活動總結
小學勞動技能競賽活動方案 篇5“五壹”國際勞動節即將來臨,為了豐富員工業余生活及歡度“五·壹”國際勞動節,物業公司決定於20年x月x日——20年x月x日舉辦以“鑄造壹流團隊、打造壹流企業”為主題的市旅遊活動。
壹、活動意義
增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。
二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員
1、主辦部門:物業公司工會
2、協助部門:黨支部、團支部、綜合管理部
3、活動安排:分兩批出發(時間根據公司生產情況定)
4、領導小組成員:
4.1第壹批領導小組成員:
領隊:x(副總經理)
副領隊:x(綜合管理部經理)、x(工會副主席/團支部書記)
召集人:x(工會副主席/團支部書記)
4.2第二批領導小組成員:
領隊:x(黨支書/工會主席/副總經理)
副領隊:x(副總經理)、x(工會副主席)
召集人:x
三、活動時間、地點
1、活動時間:
第壹批:20年x月x日下午x時在公司統壹乘車出發到乘飛機,20年x月x日從乘飛機返回後乘大巴返回公司。
第二批:時間待定(以公司通知為準)
2、活動地點:市及名勝風景區
3、集合地點:公司籃球場。
四、經過路線
(乘大巴)(乘飛機)
五、參加活動主要成員
物業公司領導、各部門領導、所有任職幹部及各部門骨幹,具體名單另附表。(如實際名單有變動將另行通知)
六、名單確定
具體人員由各單位壹把手及公司***同商定。(分兩批出發,第壹批出發總人數約為人,第二批出發約為人)
七、安全保障措施
1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓,增強安全防範意識和自我保護能力。
2、在條件允許的情況下,可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察,並對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。
3、出發前必須聽從導遊及領隊的指揮。在每壹次集合時(出發前,返回前)壹定要清點人數,確保員工安全,確保旅遊活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品,以防員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。
5、為了確保員工安全,參加旅遊活動的員工必須服從領隊及導遊的安排,有突發事件要隨時聯系並及時上報領隊及導遊。
6、在旅遊期間,禁止單獨行動,休息時間外出必須向領隊報告並獲批準後方可結群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關旅遊生活用具。
8、註意人身和財產安全。
八、活動道具
撲克副、小禮品
九、費用預算
x元/人(含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等),預算費用總計約元。該項費用由公司統壹開支。
十、其他安排
活動過程中允許舉辦趣味遊戲。
小學勞動技能競賽活動方案 篇6五月,是枝繁葉茂生機盎然的季節,是體現勞動價值和勞動美的月份,為迎接我國第五十七個五壹勞動節,我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯合舉辦東升鎮“五壹”勞動節征文比賽活動,具體方案如下:
壹、參加對象:
凡在東升鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。
二、征文要求:
(1)題目自擬,內容在1500字左右,體裁不限,以“***創東升繁榮,***建和諧社會”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字,正文用四號字,並在標題下註明單位及姓名)。
三、投稿辦法:
自通知之日起至xx年4月25日前,學校的作品交鎮教科文衛辦孔令鵬老師,電話:/社會(機關、廠企、群眾)的作品交鎮宣傳文化中心,電話:。
四、展出時間地點:
獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。
五、獎項設置:
征文賽設成人組和學生組評獎,各組設壹等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若幹名。
壹等獎4名,每名獎200元,證書壹本,***840元;
二等獎6名,每名獎100元,證書壹本,***660元;
三等獎8名,每名獎80元,證書壹本,***720元;
五、活動設組委會:
組長:
副組長:
組員:
小學勞動技能競賽活動方案 篇7壹、活動目的:
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,培養孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。
二、比賽地點:
學校前操場(孔子像前)
三、比賽內容安排:
壹年級:
比賽內容:穿衣服;系紅領巾;整理書包。
比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅領巾,再整理書包。
材料準備:
1、 穿衣服,系紅領巾:自備壹件秋季校服襯衫、壹條紅領巾。
2、 整理書包:自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小)。壹個文具盒、3支鉛筆、壹塊橡皮、壹把尺子、壹個書包。
評判標準:
1、襯衫扣子扣好(包括袖口的紐扣),紅領巾要在領子底下,紅領巾的角對著頸椎,結基本要成梯形,兩個尖拉出來後要壹長壹短。
2、根據書本大小歸類,放置整齊。
四、參賽人數:
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間:
20xx年4月30日周三下午1:00開始。