2、體驗輪子自豪的情感。
活動準備
1、頭飾:蝸牛、烏龜、輪子。
2、玩具汽車、自行車、摩托車、火車,溜冰鞋。
3、汽車、摩托車、玩具車等輪子。
活動過程
壹、了解輪子的作用。
1、老師帶來兩只小動物,看看,是誰?(出示蝸牛、烏龜頭飾)蝸牛、烏龜走路怎麽樣?今天蝸牛、烏龜不光來我們班做客,還要請小朋友幫忙。原來,森林裏要開動物聯歡會,蝸牛、烏龜想去參加,可是走路太慢了,所以請我們小朋友幫它們想想辦法,使它們走得更快壹點。
2、小朋友發言,老師對小朋友好的方法及時給予肯定。
3、剛才小朋友給蝸牛、烏龜想了很多好辦法,使蝸牛、烏龜趕上了聯歡會,蝸牛、烏龜真高興。現在它們要考考我們,妳們剛才說的小汽車、自行車、摩托車、火車都有什麽?(輪子)原來是這些輪子使蝸牛、烏龜走得快,趕上了聯歡會,這些輪子真了不起。
二、聽聽輪子的自述。
1、下面我們壹起來聽聽輪子自己講的話,看看輪子是怎樣幫助大家的。
我是了不起的輪子。妳瞧,玩具汽車上有圓圓的輪子,溜冰鞋上有圓圓的輪子,自行車上有圓圓的輪子,摩托車上有圓圓的輪子。因為有了我,它們跑得很快很快!火車的輪子很多很多,“轟隆轟隆”地轉著,把大家帶到想去的地方。
2、提問:哪裏有了不起的輪子?(根據幼兒的回答,出示相應的玩具,並把它向小朋友滾去,小朋友在向老師滾過來)
3、妳還知道哪些東西也有了不起的輪子?
三、玩玩了不起的輪子。
帶領幼兒到活動場上玩汽車、摩托車、玩具車等輪子,引導幼兒向各個方向滾輪子,與同伴合作玩輪子。