2、體驗輪子自豪的情感。
活動準備
1、頭飾：蝸牛、烏龜、輪子。
2、玩具汽車、自行車、摩托車、火車，溜冰鞋。
3、汽車、摩托車、玩具車等輪子。
活動過程
壹、了解輪子的作用。
1、老師帶來兩只小動物，看看，是誰？(出示蝸牛、烏龜頭飾)蝸牛、烏龜走路怎麽樣？今天蝸牛、烏龜不光來我們班做客，還要請小朋友幫忙。原來，森林裏要開動物聯歡會，蝸牛、烏龜想去參加，可是走路太慢了，所以請我們小朋友幫它們想想辦法，使它們走得更快壹點。
2、小朋友發言，老師對小朋友好的方法及時給予肯定。
3、剛才小朋友給蝸牛、烏龜想了很多好辦法，使蝸牛、烏龜趕上了聯歡會，蝸牛、烏龜真高興。現在它們要考考我們，妳們剛才說的小汽車、自行車、摩托車、火車都有什麽？(輪子)原來是這些輪子使蝸牛、烏龜走得快,趕上了聯歡會，這些輪子真了不起。
二、聽聽輪子的自述。
1、下面我們壹起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子是怎樣幫助大家的。
我是了不起的輪子。妳瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。因為有了我，它們跑得很快很快！火車的輪子很多很多，“轟隆轟隆”地轉著，把大家帶到想去的地方。
2、提問：哪裏有了不起的輪子？(根據幼兒的回答，出示相應的玩具，並把它向小朋友滾去，小朋友在向老師滾過來)
3、妳還知道哪些東西也有了不起的輪子？
三、玩玩了不起的輪子。
帶領幼兒到活動場上玩汽車、摩托車、玩具車等輪子，引導幼兒向各個方向滾輪子，與同伴合作玩輪子。