小班體育教案《好玩的高蹺》
作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我幫大家整理的小班體育教案《好玩的高蹺》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
小班體育教案《好玩的高蹺》 篇1
活動目標：
1、幼兒學習聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發展幼兒的平衡性和靈活性。
2、培養幼兒敢於嘗試及克服困難的良好品質。
活動準備：
高蹺人手壹份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地
活動過程：
壹、準備熱身運動
1、師：小朋友們讓我們壹起活動起來吧!
(教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師：手臂張開轉個圈兒，找壹個點站站好。(幼兒找點站成兩排)
2、聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向後---轉圈
二、基本過程
(壹)學習走高蹺
1、教師談話導入師：這是什麽呀?(高蹺)我們壹起來走壹走吧!
2、幼兒自由練習走高蹺，教師引導幼兒學習走高蹺。
3、學習探索走高蹺的好辦法。
(1)師：好，把妳們的高蹺變成小椅子，我們先坐上去休息壹下。剛才有的小朋友走的穩穩當當的，可是有的小朋友不停的掉下來，為什麽?
――請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示範)
(2)教師再次完整示範得出動作要領。
要走的.穩當，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩壹步再走下壹步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看壹步壹步慢慢走。)
4、用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。
(二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排
(1)師：小朋友真厲害，都會走高蹺了，現在我們來比壹比看看誰走的最穩，教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。
例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運動)
三、遊戲：比壹比賽壹賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地
四、放松環節聽著音樂做壹段高蹺操(圍成壹個圓圈)
五、整理材料。回活動室。
變成壹只大蜈蚣
小班體育教案《好玩的高蹺》 篇2活動目標
1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。
2、促進平衡、彈跳能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。
3、感受與他人***同遊戲的快樂，培養合作意識。
4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備
1、幼兒園器材高蹺每人壹副。
2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。
活動過程
1、講解玩法。
兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩的幼兒示範，引導其他幼兒發現並掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
2、自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友壹塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
;