2021年幼兒中班中秋節活動方案（精選8篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先制定壹份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那要怎麽制定科學的活動方案呢？下面是我幫大家整理的2021年幼兒中班中秋節活動方案（精選8篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒中班中秋節活動方案1
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這壹傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動壹：《快樂的中秋節》
活動目標：
1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
活動準備：
1、家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
2、幼兒每人壹本《嫦娥奔月》的圖書。
活動過程：
1、交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。
（1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
（2）集體交流，豐富相關經驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
（3）拓展有關經驗。
★指導語：妳還知道哪些關於中秋節的事情或問題？
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳說。
（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
（2）交流自己對圖書內容的理解。
★指導語：妳從這本書上看懂了什麽？有什麽問題？
（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
（4）交流自己聽過的其他傳說。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
活動目標：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2、在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。
3、體驗集體合作演奏的快樂。
活動準備：
樂曲磁帶、樂器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。
活動過程：
1、欣賞歌曲，進壹步感受歌曲歡快的風格。
★指導語：妳們還記得這首歌嗎？名字叫什麽？聽了有什麽感覺？
2、通過身體的動作，感受歌曲的節奏。
（1）邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。
（2）***同設計身體動作表現歌曲的節奏。
（3）看指揮分聲部進行身體動作。
3、嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
1）模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。
2）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。（教師提醒幼兒在演奏過程中，註意有節奏地敲擊樂器。
（3）交換樂器進行演奏。
活動三：欣賞兒歌《月亮》
活動目標：
1、理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
2、在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌並嘗試創編。
活動準備：
根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。
活動過程：
1、觀察第壹幅幻燈片，發現和學習兒歌的第壹句。（在觀察的過程中，教師引導幼兒逐壹觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，並學習兒歌中的語言。
2、遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。
3、觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4、遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。（教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
活動目標：
1、理解並學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
2、通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
1、觀看PPT課件，通過觀察、交流和討論，感受並理解古詩。
（1）完整欣賞PPT課件，初步感受畫面。
★指導語：妳看到了什麽？有什麽感覺？
（2）第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。
（3）再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。
2、學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
活動五：《觀看做月餅》
活動目標：
1、在觀看做月餅的過程中，知？樂譜髟鹵牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā？
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。
3、體驗和嘉賓壹起參與活動及品嘗的快樂。
活動準備：
邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒***同做月餅。活動過程：
1、向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。
★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜壹猜月餅到底是怎麽做出來的？
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂！
幼兒中班中秋節活動方案2活動目標
1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節，體驗並分享與教師、同伴***同過節的快樂。
活動準備
1、經驗準備：幼兒和家長***同做好迎接中秋節的準備，***同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長***同關註並觀察月亮的.變化。
2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1、猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜壹猜是什麽？我們馬上要過壹個和月亮有關的節日，妳們知道是什麽節日嗎？
2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。
提問：妳知道中秋節是怎麽來的嗎？（幼兒根據已有經驗自由講述）
教師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，誰來說壹說？
小結：人們關於中秋的來歷有很多美好的想象，壹代壹代傳了下來。古代的人們將壹年分為四個季節，八月正好是秋季中的壹個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的壹天，所以把這壹天叫“中秋節”。
3、了解人們過中秋節的有關習俗。
教師：小朋友們，妳們會怎樣和家人壹起過中秋節呢？
4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節要吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅。妳們吃過月餅嗎？月餅是什麽味道的？妳們發現這些月餅都是什麽形狀的呀？中秋節為什麽吃月餅？為什麽人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）
5、體驗與同伴、教師壹起過節的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說壹說祝願的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的快樂。
活動延伸
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人***同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
幼兒中班中秋節活動方案3中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
壹、主題目標：
（1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；
（2）積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；
（3）在活動中感受節日的歡樂氣氛
二、活動準備：
1、有關中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我壹起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什麽感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲裏說了壹件什麽事情，我們再仔細地聽壹聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進壹步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒中班中秋節活動方案4壹、主題來源
中秋節是我國的傳統節日，選擇這壹主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有壹定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更註重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
二、主題目標
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什麽？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的壹些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、系列活動
1、聽壹聽：聽壹個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做壹做：用橡皮泥做壹個月餅。
3、畫壹畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀壹讀：學習朗讀壹首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
四、主題環境創設
1、中秋節前，各班教師和幼兒壹起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文並茂的主題環境創設，或者是關於"中秋節的傳統故事"的圖文並茂資料或者"中秋詩詞"等等。
2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。（適合大班）
五、家園***育
1、建議家長給幼兒講壹個關於月亮的故事或教幼兒壹首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
親子活動：
1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）
2、親子花燈制作大賽。——（中班級組）
六、活動內容建議
結合教學活動和區域活動展開
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家壹起吃月餅》、《壹起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數學：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
七、特色教學活動——畫兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等壹系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過學習中秋節及兔爺的起源，觀摩與兔爺相關的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過壹個融知識與娛樂於壹體的中秋節。
兔爺的傳說：
壹年，北京城裏忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心裏十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。
人們為了感謝玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什麽也不要，只是向別人借衣服穿，每到壹處就換壹身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……壹會兒是男人裝束，壹會兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之後，玉兔就回到月宮中去了。
於是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態，非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
幼兒中班中秋節活動方案5壹、活動目標
1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。
2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，***享集體活動的快樂。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
1、環境
教師和幼兒壹起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事圖畫等。
2、遊戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。
3、教育活動
（1）講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具並進行表演。
4、觀察活動
請幼兒觀察月亮的變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。
5、家園***育
（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講壹個關於月亮的故事，或教給幼兒壹首有關月亮、中秋節的古詩。
（3）中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒中班中秋節活動方案6活動目標：
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果
活動準備
實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們妳們吃過月餅嗎？（吃過）哪妳們吃的月餅是什麽形狀的？什麽味道的？裏面都有些什麽？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不壹樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們妳們願意做壹個香甜的月餅送給妳最喜歡的人嗎？（願意）此刻教師就來教妳們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法：
（1）、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，壹手托皮，壹手沿皮的邊緣包上、捏緊。
（2）、將包好的面團放入模型，摁壹下，然後磕出來。
（3）、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不壹樣形狀、不壹樣花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠裏。
6、師生壹齊做著遊戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班教師給妳們帶來了很多月餅卡片，妳們想明白這些卡片是什麽形狀？什麽顏色的嗎？（發給幼兒每人壹份，先讓幼兒觀察並大膽發言講壹講什麽形狀、什麽顏色的）。
7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不壹樣的圓形月餅裝到壹輛車上，再把大小不壹樣的正方形月餅裝到另壹輛車上，再請幼兒把大小不壹樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不壹樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒中班中秋節活動方案7壹、活動主題
中秋節是中華民族的傳統節日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子壹起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。
二、活動時間
第壹場：上午7：30—7：50
第二場：上午（根據各班的教育活動時間來定）
第三場：上午（根據各班的戶外活動時間來定）
三、活動地點
第壹場：幼兒園前院
第二場：各班級
第三場：幼兒園戶外場地
四、活動內容
第壹場：中秋展板、現場體驗
（壹）中秋展板內容
大班（中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化）
中班（我眼中的中秋節（主題繪畫）、中秋幼兒繪畫作品展（兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮（不同的形態））
小班（“我和中秋節的故事”，“團圓照”等攝影故事展）
（二）現場體驗
1、中秋知識講解（大班幼兒介紹自己班的展板）
2、現場做月餅現場猜燈謎（跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎）
3、中秋美食展臺（收集各種不同的月餅和月餅盒）
4、現場寫福卡（帶領幼兒寫出自己的祝福）
5、嫦娥姐姐體驗拍照
第二場：教學活動
中秋節活動方案（小班）
活動目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴壹起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人壹塊月餅（食堂提供）。
活動過程
壹、自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。
指導語：盤子裏有什麽？它們是什麽樣子的？聞起來感覺怎麽樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進壹步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語：
①仔細看看月餅裏面是什麽樣的？
②妳們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麽味道的。
三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導語：妳還吃過什麽樣的月餅，向大家介紹壹下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
幼兒中班中秋節活動方案8活動目標
1、理解故事內容，激發對太空的探究欲望。
2、初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。
活動準備
1、經驗準備：已進行過認識月亮的活動。
2、材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
壹、出示嫦娥奔月的圖片，激發欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，妳們道這是誰嗎？是什麽時候的人？
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是壹個什麽樣的人呢？發生了什麽樣的故事呢？我們來聽壹聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事裏有哪些人？後羿做了壹件什麽事？老道長送了他什麽東西？他是如何做的？嫦娥為什麽要吃下長生不老藥呢？她吃了以後發生了什麽？
三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。
提問：這是發生在什麽時候的故事？這個故事神奇在什麽地方？
四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？
教師：後羿也想飛上月亮，他成功了嗎？
教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎？怎麽去呢？
教師：妳想飛上月亮嗎？想飛到月亮上幹什呢？
小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥壹號”就是由我國自主研制的第壹顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領，長大以後為祖國做貢獻！
活動延伸
在活動過程的第三個環節中，可以根據幼兒已有的經驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。
第三場：戶外遊戲（活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要）
技巧與平衡：巧送月餅（例如：設置障礙，傳送手圈）
力量與協調：大力吳剛（例如：推輪胎、拎水桶等）
協調與配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨欄、雙腳連續跳等）
投擲活動：後羿射日（準備太陽目標）
五、活動參與人
第壹場：全園師生、部分家長誌願者、行政人員
第二場、第三場：全園師生
六、活動準備
（壹）物質準備
1、準備音響設備播放音樂（明月幾時有等跟中秋有關的音樂）、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。
2、燈籠（30個）、幼兒桌子（8張）、長條桌（6張）。
3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6塊）、藍色KT板（6塊）、黃色KT板（3塊）、白色KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子100個。
4、小蜜蜂8個
5、誌願者吊牌
七、人員分工
1、總策劃與顧問：園長
2、活動總負責人：保教主任
3、現場布置：後勤主任
4、攝像攝影新聞報道：文員
5、服裝道具：資料員
6、活動組織：各年級組長
7、協助人員：各班家委（各班2人）
8、現場執勤人員：安全員、安保人員
9、安全預案：後勤主任
10、醫務應急：保健室。