中秋節教案壹
活動目的：
1、了解中秋節的故事。
2、記住中秋節在那壹天，並在這壹天說壹聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節的快樂。
活動準備：嫦娥、月亮、月餅、後羿等圖片
活動重難點：了解故事並說出中秋節快樂。
活動過程：
壹，月餅導入。
小朋友們看看老師手上的是什麽呀？月餅！月餅壹般什麽時候吃？中秋節！為什麽呀？
二，進入故事。
那今天老師給大家講壹個關於中秋節的故事吧。
三，讓小朋友記住故事。
那麽，小朋友們想壹想，故事的開頭，後羿為什麽要射日呀？然後後羿得到什麽？他吃了嗎？這顆藥去哪兒了？嫦娥怎麽了？最後，嫦娥停在了哪裏？那裏有什麽？
四，學會中秋快樂。
那麽，小朋友們知道中秋節這壹天是什麽時候嗎？恩，八月十五。還有兩天啦。在這壹天，我們要記得對家長說壹聲“中秋快樂！”
五，聊壹聊自己中秋要做什麽。
那麽，小朋友們對即將到來的中秋有什麽計劃呢？大家壹起聊壹聊吧。
中秋節教案二
目標
了解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。
準備
月餅，各種水果。
過程
1、環境創設。和學生壹起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生壹起品嘗。
4、請學生晚上與家人壹起觀賞中秋的月亮，並講壹個關於月亮的故事或教給學生壹首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。
6、表演遊戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾。互相輪換。
建議
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的學校，在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
中秋節教案三
活動目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備：
1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與壹起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、與老師壹起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請妳猜猜是什麽?
出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將壹年分四個季節，八月正好是秋季的壹個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的壹天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講壹講。
3、欣賞人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說妳們在家裏是怎樣和爸爸媽媽壹起過中秋節的?
2)那妳們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。
4.吃月餅，***同分享快樂。
1)師：妳們知道人們用什麽方式慶祝中秋節?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請妳來向大家介紹壹下妳的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師壹起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝願的話。
6.延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。
中秋節教案四
設計意圖
中秋節對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設計讓幼兒初步感知壹些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的淵源，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂，使孩子對中秋節有初步認識。
活動名稱：《中秋節》
活動目標：1、知道中秋節的來歷、習俗。
2、體驗與同伴壹起過節的快樂
活動重點及難點：知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。
活動準備：有關中秋節的圖片，月餅（每人壹塊）、多媒體。
活動過程：壹、開始部分
提問：1、小朋友們，妳們喜歡吃月餅嗎？
2、妳們知道什麽時候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請小朋友壹塊看壹下圖中都有些什麽人，他們在幹什麽。
2、接下來，老師給小朋友們講壹個故事，小朋友們仔細聽，聽完之後，請小朋友說壹說為什麽要吃月餅（故事開始，從前。。。。。。）
小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家壹塊過中秋節，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒壹邊吃月餅，壹邊聽音樂。感受與同伴在壹起過節的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再壹次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家後把這個故事講給自己的家人聽。
5、中秋節的活動結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家後跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶壹塊賞月。
中秋節教案五
活動目標
1.了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3.激發幼兒探索月球的欲望。
重點難點
月亮為什麽有圓缺。
活動準備
月餅（若幹份）、圖畫紙、彩色水筆、範畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
壹、出示：月餅。談話導入課題。
1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2.交流討論。月亮姑娘為什麽做不了衣裳？她是怎麽變化的呢？什麽時候變細？什麽時候最圓？什麽時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫壹畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。