幼兒園主題墻的功能如下：
1、自主探究
傳統的主題墻在設計和展示中，是把活動內容和過程加以形象化、具體化、繼而內容化，或附以照片、或附以文字等，幫助幼兒進壹步直觀理解、回憶活動的內容和知識。但是這樣的主題墻只為幼兒提供了壹種感官的探索機會，即視覺，而非多種機會。
2、美的感受
例如在布置“過新年真熱鬧”主題墻中，教師把如何搭配主次顏色、如何體現新年氣氛的問題，以討論的形式與幼兒壹起商定。有的幼兒認為新年是熱鬧喜慶的，應該用大量的紅色做背景；有的幼兒認為紅色的背景還要加壹些銀色的彩條作搭配才好看；還有的幼兒認為紅色不用大量使用，只要畫個紅燈籠就有新年的氣氛了……
3、增強自信心
例如在布置“秋天”系列主題墻中，教師有效利用了“主題墻”這塊特殊教育平臺，為幼兒營造了壹個又壹個可以表現自己長處、獲得成功的環境，最終幫助他們增強了自信心。
幼兒園簡介：
幼兒園（英文/德文：kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。
根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒壹般為3歲至6歲。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。