1925年國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。我整理了“幼兒園六壹活動策劃”僅供參考，希望能幫助到大家！
篇壹：幼兒園六壹活動策劃壹、活動目標
1、通過開展慶祝＂六壹＂系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的＂六壹＂兒童節；
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的＂六壹＂活動，進壹步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語＂我能行，我努力，我真棒！＂，五月二十三日前各班布置＂六壹＂主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十壹日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）註意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）；
（3）每班設計壹個＂親子＂遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）；（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗；
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的某些＂才藝＂。
3、各班做好班級內的＂二幼之星＂比賽時間安排，交壹份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、各項活動的組織工作確定專人負責。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶＂六壹＂系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放＂環保＂宣傳資料。
5月27日：環保＂有用的紙盒＂ 制作比賽；5月30日：＂二幼之星＂比賽；5月31日：慶祝＂六壹＂兒童節＂結對子＂遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；＂結對子＂親子遊園活動）強調所有幼兒都有壹份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
篇二：幼兒園六壹活動策劃壹、活動目標：
1.通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子壹起進行“六壹”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長壹起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過壹個愉快、難忘而有意義的“六壹”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六壹”的節日環境與氛圍，***同鼓勵幼兒積極參與“六壹”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）
2.以班為單位作好參加活動的準備：
（1）前期準備：
師幼、家長***同參加班級慶“六壹”環境布置；開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的“才藝”。每個孩子至少有壹位家長來幼兒園陪孩子壹起慶祝“六壹”節
（2）當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地；確定幼兒講故事和親子遊戲順序，保證活動順利進行。負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六壹”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六壹賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。
（3）評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分（去掉最高分和最低分，得平均分）評出壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識，進壹步增強家長和幼兒良好的親子之情。
（2）內容與要求：要求家長和孩子***同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環境的清潔；在制作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
（4）評獎：評出壹等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
篇三：幼兒園六壹活動策劃壹、指導思想：
“六壹”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過壹個快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六壹”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六壹”活動，進壹步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號 ：
主題 ： 慶繽紛“六壹”展幼兒風采享成長快樂
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節目；5月26日9：00幼兒園內節目彩排；5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。
2、活動地點：農工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
五、活動流程：
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十壹日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；
（2）註意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，並安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排 ：
（壹）、慶祝大會
1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話和領導發言
（二）幼兒文藝匯演。
本次“六壹”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有壹定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
2、禮儀小品
（1）目的：通過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。
（2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；根據劇情需要配有壹定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準備。
3、超級變變變
（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家壹些。
（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。
4、教師和家長助興表演
（1）目的：教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。
（2）要求：表演活潑、大方；根據表演的需要配有壹定的背景和表演用的道具；自己準備好需要的音樂。
篇四：幼兒園六壹活動策劃設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》中提出，幼兒園教育應面向全體，註重個體差異，為每個幼兒提供發揮潛能並在已有水平上得到進壹步發展的機會和條件。遊園闖關活動這壹形式符合《綱要》提的這壹要求，活動內容豐富，由簡單的材料或就地取材就能變出很多有趣的遊戲內容，讓每個家庭都能參與其中，讓每位孩子都能得到多方面的鍛煉。
活動目標：
1.認知：讓幼兒知道六月壹日是兒童節，是每個小朋友的節日。
2.情感：融洽師生關系，增進家園互動，讓孩子們過壹個愉快而有意義的親子兒童節。
3.能力：培養孩子們的合作意識、參與意識，讓孩子們各方面能力得到鍛煉和提升。
活動準備：
物質準備：
幕布、各種有趣的遊戲材料、音樂、音響、禮品、闖關卡、遊戲說明牌
道具準備：
幼兒在家與家長搜集廢舊物品，進行環保創意服飾制作。
活動過程：
壹、家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。
二、教師跳開場帶動操（選擇壹首歡快的樂曲），然後帶領家長和幼兒***同完成律動——《幸福拍手歌》，讓幼兒感受“六壹”歡快的氣氛。
三、 ?主持人出場，宣讀活動目標及註意事項。
註意事項：
1、每個遊戲需持闖關卡參加並蓋章，活動結束後憑闖關卡領禮物。
2、在遊戲過程中請家長負責幼兒的安全。
3、活動中，請遵守遊戲規則，自覺排隊，服從老師安排。
4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，註意保持活動場所的衛生清潔，並能在參與活動中和同伴友好相處。
四、熱身運動——《親子創意服飾秀》（創意服飾的制作可事先通知在家中完成，活動當天只需要帶成品服裝進行走秀即可。
負責人： ?全體教師 ? 全體家長和孩子
活動形式：分班展示
材料：報紙、即時貼、透明膠、彩帶、無紡布袋等廢舊材料
規則：
1、每個家庭至少有壹位家長和幼兒身上必須有用廢舊材料設計的東西。
2、以各組為單位，輪流上臺表演時裝秀。
五、遊園闖關活動開始（告知闖關遊戲的區域安排，請家長和孩子帶著闖關卡有序參與各區域遊戲）闖關活動遊戲內容
（壹）親子運動區
1、遊戲名稱：運西瓜
材料準備：皮球、筐
遊戲玩法：家長和寶寶用額頭夾住“西瓜”並運送到指定筐內，
規定時間內，運送數量最多的家庭優勝。
1、遊戲名稱：小袋鼠
材料準備：障礙物
遊戲玩法：寶寶雙手、雙腳勾住家長的身體，懸掛在家長胸前，家長雙臂展開，向前移動，帶著寶寶壹起穿過障礙，最先到達終點家庭為勝。
2、遊戲名稱：穿衣服
材料準備：衣服若幹
遊戲玩法：每個家庭由壹個大人壹個孩子參加，家長和寶寶在指定區域，口令開始，寶寶跑到指定位置拿衣服（每次只能拿壹件衣服）再返回起點把衣服給家長，家長將寶寶取得的衣服穿上。在規定時間內服飾搭配最完整的家庭為勝。
3、遊戲名稱：爬行樂
材料準備：爬行跑道（墊子鋪成）、串珠、繩子
遊戲玩法：寶寶從起點出發，手膝爬行至終點，家長在終點等待寶寶，寶寶爬到終點後先將框裏的5顆珠子用繩子穿好，戴在家長的脖子上，再坐在家長的大腿上，家長坐地上屈膝，手腳協調運動至起點，最先回到起點的家庭獲勝。
（二）親子智力大沖浪
1、遊戲名稱：做壹做、猜壹猜！
材料準備：寬發帶、魔術貼、不織布、卡片
遊戲玩法：爸爸媽媽和寶寶分別站在指定區域，卡片全部背面朝上放在桌上，寶寶用頭上的魔術貼發帶粘起任意卡片，根據卡片上的圖案，壹位家長描述特征，另壹位家長猜。規定時間內，猜對數量最多的家庭優勝。
2、遊戲名稱：看誰開得快
材料準備：玩具小汽車、飲料瓶、毛線
遊戲玩法：家長與寶寶面對面分別在起點和終點的位置，毛線壹端系在寶寶手中的飲料瓶上，遊戲開始，家長將毛線的另壹端系在玩具小汽車上，寶寶將線壹圈壹圈地繞在小飲料瓶上，拉動小汽車往前開。毛線先繞完，小汽車最先到達終點的家庭優勝。
3、遊戲名稱：舀豆子、夾豆子
材料準備：黃豆、碗、筷子、勺子
遊戲玩法：六個家庭為壹組，每組需要三個碗。在第壹個碗內放黃豆20粒，第二個碗內放勺子壹把，第三個碗上放筷子壹雙。遊戲開始時，由寶寶用勺子把第壹個碗內的豆子舀到第二個碗內，再由家長用筷子將第二個碗內的豆子夾到第三個碗內，最快完成的家庭優勝。
（三）親子手工坊
1、遊戲名稱：創意手套
材料準備：手套、絲綿、裝飾亮片、彩色卡紙、白膠、廢舊紙盒、圓筒罐
遊戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料***同完成壹件創意手套作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的範例。
2、遊戲名稱：創意泥坊
材料準備：油泥（或紙粘土）、顏料、棉簽
遊戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料***同完成壹件創意油泥作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的範例。
六、所有親子闖關遊戲結束後，帶著蓋有印章的闖關卡至指定處領取節日禮物。
請幼兒回家在家長的幫助下制作夢想剪報。
1. ?將幼兒制作的夢想剪報集合起來，做壹個夢想墻。
2 ?請幼兒自主選材，自由創作，制作時間膠囊。
教師：做壹個時間膠囊，把夢想放進去，藏在家中的壹個安全角落裏，幾年後再拿出來看看，會非常有意義喔！