《動物齊歡聚》兒童象棋
適合年齡：5-6 主題：《春天的聚會》
原始棋：象棋 整合後遊戲棋：動物聚會
遊戲目標：
1、通過學習兒童象棋，讓幼兒了解壹些常見小動物的生活環境、習性及它們的特殊本領。
2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。
遊戲準備：
棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。
遊戲玩法：
甲方代表：紅色與對方不同的棋子（如：大雁、天鵝?）乙方代表：綠色與對方不同的棋子（如：老鷹、鴿子?）
甲乙雙方各執（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，壹方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另壹方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走壹步，當壹方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最後誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。
“比比樂”黑白棋
“比比樂”黑白棋
（設計者：龐興榮）
適合年齡：3—5歲
傳統遊戲棋：五子棋
創新後遊戲棋：“比比樂”黑白棋
遊戲目標：
1、通過遊戲讓幼兒熟知並比較兩個數字或點數的大小。
2、培養幼兒按規則做事情的良好習慣。
遊戲準備：
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數字與點數
遊戲玩法：
甲方：白子
乙方：黑子
甲乙雙方各執10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標誌（隨機設置為S、N、M……多種路線）以“AB、AB…”的規律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開後將兩枚棋子上的數字或點數進行比較，數字或點數大的壹方可贏取對方棋子，反之將失去壹枚棋子。遊戲反復進行，獲得棋子數多的壹方獲勝，反之則輸。
遊戲規則：
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同壹條直線或斜線，不可隨意翻動。
幼兒園體育遊戲：有趣的小布袋
活動目標
1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。
活動準備
小布袋人手壹個、椅子若幹、塑料圈若幹、樹林圖片若幹、壹條小溪、“小橋”壹座。
活動過程
（壹）活動導入
師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩遊戲，在遊戲前，先和老師做做運動吧！（放音樂）
（二）玩小布袋
1、教師出示布袋
師：老師今天帶來了壹個神奇的小布袋，說它神奇，是因為小布袋會和寶寶們壹起做遊戲。妳們想和它玩嗎？妳們會玩嗎？怎麽玩呢？
請2、3個孩子說說怎麽玩？
現在，老師發給每個小朋友壹個小布袋，給妳們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩壹玩。
教師小結：剛剛老師發現有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋裏。（老師鉆進小布袋裏）瞧，妳們覺得老師現在象什麽？（自然引出小袋鼠）
（三）小袋鼠跳跳跳
（1）進入主題“跳”
師：現在老師就是妳們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。（穿褲子的訣竅是：壹定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉）。
1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給妳們壹項任務，由於我們的家園被暴風雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找壹個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。
2、老師示範蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來壹點再起跳，原地練習壹下。
3、師：小袋鼠們本領學的真快，現在啊，小袋鼠們往前面跳，再往後面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助妳）。試著橫著跳；
（2）壹起探險去！
師：小袋鼠們練好了本領，我們壹起出發吧。
1、現在請妳們按1、2報數，報1的排成列、報2的排成壹列。壹個壹個出發，我們探險去。在路上可能會遇到危險，壹定要遵守紀律、不亂跑、團結協作、互相幫助、註意安全。
2、老師示範遊戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是壹條河，河裏有壹條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，妳們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把妳吃了。
（3）到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現情況
（四）放松活動：
師：寶寶們，這個地方漂亮嗎？我們就在這裏建設新家吧，有點累了，我們先休息壹會，神奇的小布袋，變變變。變成壹張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成壹張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。妳睡著了嗎？我們壹起做個夢吧。在夢裏，把兩只手舉起來，在夢裏把兩只腳舉起來。
（五）結束
師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說過，這是壹個神奇的布袋，跟著媽媽壹起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。
小班親子遊戲：媽媽摸寶寶
遊戲設計：
先請壹位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也壹起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉的寶寶裏找到自己的寶寶，可以用手摸。
遊戲工具：
只需要準備兩三個紅領巾就可以，或者是較長的絲巾。
遊戲過程：
事先給小朋友和各位媽媽講清楚遊戲的規則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在壹起，開始玩耍遊戲。
如果媽媽順利地在小朋友裏找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作壹個表演項目，唱歌，跳舞都可以。
遊戲要求：
寶寶不能出聲，否則壹出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。
遊戲總結：
這個親子遊戲特別好，壹方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另壹方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認識，以後就算寶寶在幼兒園裏有相互打鬧出現問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
小班遊戲活動設計：螞蟻搬豆
幼兒小班的老師壹定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性，就需要不斷地給孩子們設計不同的遊戲。今天小魚哥哥和大家分享壹個新遊戲，螞蟻搬豆。
遊戲目標：
1，讓孩子們學會團結，配合，懂得團隊的力量。
2，提高孩子們的競爭意識，提升孩子們的受挫承受力。
3，促進孩子身體的靈魂性，充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活。
遊戲道具：
幼兒老師事先準備壹些小球，充當豆子。再準備壹個小框，充當螞蟻食物盒。
遊戲講解：
老師告訴孩子，分成壹組的小朋友壹個要當螞蟻的頭，雙手放在腦袋上充當觸角。壹個要當螞蟻的身子。第三個要當螞蟻的尾部。後兩個小朋友要用雙手抱住前壹個小朋友的腰，弓下身來。三個人組合成壹只螞蟻，配合著跑到前面去拿球，然後再跑回來把球放到螞蟻食盒裏。
遊戲過程：
1，老師把小朋友三三分成壹組，當然也可以根據小班小朋友的人數，按兩人分。
2，老師規定跑動的時間，在固定的時間裏，看哪壹組小朋友成功拿到的豆子最多。
3，有違規，或者是跑動中螞蟻身子斷裂的，則需要孩子們重新組合起來才算合格。
遊戲評價：
小班的孩子還小，他們的團隊意識也薄弱，而且合作起來更困難，許多孩子更是無法掌握遊戲動作要領。因此，老師要有足夠的耐心。通過這樣的遊戲，不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好，而且也能讓老師充分觀察每壹個小朋友的遊戲性格。