慶祝中秋節主題班會教案（通用5篇）
作為壹名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我為大家整理的慶祝中秋節主題班會教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
慶祝中秋節主題班會教案1
活動目標：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動準備：
材料：水彩筆、範例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什麽樣的？月餅上有什麽？（鼓勵幼兒大膽講述）
2、幼兒、老師壹起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評：我畫的月餅
教學反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
小百科：中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”壹詞最早出現在《周禮》壹書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之壹。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。
慶祝中秋節主題班會教案2壹、活動設想：
學校周計劃中要求以詩歌朗誦為主題，但不拘泥於此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動加入了壹些有關中秋節的知識競賽音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等，內容較豐富，可以拓展學生視野。
二、活動目標：
1、中秋即將來臨，讓學生在聯系生活實際的同時，感受到民族傳統文化的魅力，培養愛國主義情感。
2、通過朗誦，是同學們能自主參與到活動中，增強自信心，提高朗誦能力。
3、查閱有關中秋節的資料，了解有關中秋節的壹些傳說、習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
4、培養學生搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養民族精神。
三、活動準備
1、精美課件
2、學生報名（朗誦的詩歌名、配樂等）
3、查資料知道有關中秋的風俗或故事
4、確定主持人（我）
四、活動過程：
（壹）、引入：（配樂（琵琶語））
時光的車輪年過壹道道深深的痕跡，留下金秋的收獲；皎潔的月光傳達的是壹種真切的思念，向往中秋的團聚。
今天，就讓我們帶著對團圓幸福的渴望，感受古聖先賢的中秋情懷，體驗詩歌中月的美麗，情的芬芳。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會更好，真心祝福，預祝大家中秋快樂。八壹班“中秋詩歌朗誦會”正式開始。
中秋節在我們中國文化的傳統中，已經成為表達美滿、和諧、團圓和安康的美好願望，也成為團結、慶豐收的'象征，但團圓是中秋節最重要的內容。此時此刻，就讓我們隨著美妙的旋律走進詩的海洋。
（二）、詩歌朗誦
《我的思念是圓的》 艾青
《月亮》
詩歌總是那麽優美，或憂傷，或活潑，總是讓人回味無窮。
請同學們評價，並選出優勝者。
（三）、說壹說（多媒體展示）
1、本地的中秋風俗有哪些？（學生互相交流，自由發言）
2、妳知道那些有關月亮的傳說或故事？（在皎潔的月光下流傳著各種傳說和神話故事，讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等）
3、有關中秋的起源（
①中秋月餅到底出現於什麽時侯？
②有關月的成語和典故
（競賽，優勝者可獲中性筆）
4、欣賞視頻《中國民俗大觀——中秋節》
(四) 朗誦
教師以飽含激情的語調朗誦：
蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。
（五）、教師小結：
中國的傳統節日都具有特定的文化內涵，凝聚著中華民族的智慧，體現著中華文明的特點。通過今天的學習，現新同學們對此也有了許多新的認識。傳統文化是壹粒最有生命力的種子, 只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，作為壹名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的傳統。
最後，在這金風送爽、丹桂飄香之際，***祝福大家團團圓圓、和和美美、學業進步。
五、活動結束
在 王菲 主唱(水調歌頭)的歌聲中宣布活動結束
慶祝中秋節主題班會教案3活動目標 :
1、 通過收集資料了解有關中秋節的傳說風俗及有關的詩詞等。
2、以個人或合作的形式進行活動交流促進同學們主動參與，與人合作的技能。
3、通過了解中秋節的有關內容了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，培養孩子熱愛祖國的思想感情。
4、熱愛生活，樂於參與，勤於動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
活動過程：
壹、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的）
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之壹，我們能正確說出是哪三個節日嗎？
（春節、端午節、中秋節）
2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麽習俗都可以說出來哦，看誰說的多？
（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）
三、故事引趣：
1、師引:
中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是壹個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給妳們介紹壹下：
略
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
好，聽了老師給妳們講的故事，妳們壹定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
拜月娘
拜土地公
3、繼續介紹關於中秋節的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節的水果
柚子
四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案
1、討論：明天就是中秋節了，我們有什麽想法嗎？大家想過沒有，中秋節怎麽過？
2、同學之間交流
3、關於留守孩子
4、同學交流
五、小結
同學們了解了那麽多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麽多好主意。老師感到好開心！看來，我們三（3)班是壹個完整的大家庭，就像中秋節的月亮壹樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，***同出謀劃策做好每壹件事！
慶祝中秋節主題班會教案4壹、活動目的 ：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間 ：
20xx年9月25日
三、活動準備 ：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅
四、活動地點 ：
四（5）班教室
五、活動過程 ：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息壹天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們壹起來走進中秋佳節，壹起來感受中秋佳節。
壹 、中秋節的來歷和風俗
1、 中秋節的由來
（1）、主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麽？月亮像什麽？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。
主持2：月亮在最圓的時候是什麽日子？（每個月的十五日左右。）
（3）、英文介紹中秋節。
主持2：妳們知道外國人眼中的中秋節是怎麽樣的麽？
（4）、中秋知識問答
主持1：同學們都說得很好，還有很多關於中秋節的知識，妳們知道麽？
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）主持1：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是壹個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及壹些民間故事？
生：嫦娥奔月（後羿射日）：
（2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
主持2（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的壹個節日。
3、學生介紹中秋節的習俗
主持1：好，聽了我給妳們講的故事，妳們壹定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋詩詞佳句知多少
主持2：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是壹輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
（1）、出示圖片1
主持1： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學生齊背《靜夜思》。
（2）、主持2：中國畫詩書畫印融為壹體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
（學生發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（妳們知道 “但願人長久，千裏***嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？
（3）對了，幾百年前丙辰中秋的壹個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千裏***嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就壹起來欣賞這首絕妙好詞。
（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
（5）學唱蘇軾的《水調歌頭》
三、 中秋佳節話月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若幹張）
四、月亮知識殿堂
老師：在這壹天，最大主角就是月亮了，關於月亮的知識妳知道麽? 看圖識月亮
五、老師總結
同學們了解了那麽多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麽多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個***同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是壹個完整的大家庭，就像中秋節的月亮壹樣圓圓整整！
結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但願人長久，千裏***嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
慶祝中秋節主題班會教案5壹、活動目標：
1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳說。
2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。
3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感。
4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作，尊重事實的科學態度。
二、活動建議：
1、跟據壹年級學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗壹嘗月餅,畫壹畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。
2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節的來歷和風俗、
3、在課後拓展這壹環節，主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫壹畫心中的餓中秋節，教師把學生的作品挑選後布置在教室的展示板進行展示。
三、活動方案：
活動過程：
（壹）、談話引入，交流中秋節的習俗
1、師生談話引入八月十五中秋節。
2、學生交流今年中秋節的活動安排。
3、大家壹起分享有關中秋節的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）
（二）、聽故事，說心願
1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂）
2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心裏話。
（1）、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。（讓學生充分拓展思維、開拓思路）
（2）、說話時註意講電話的禮儀。
（3）、教師及時輔導點評，註意句子的完整性、優美性。
（4）、學生小組討論交流。
（三）、了解有關月亮的知識
1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優美詩篇《水調歌頭》。（學生齊誦）
2、“月亮博士” 給同學講壹講月亮的奧秘。
（1）、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，並把它剪下來。
（2）、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。
（3）、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。
（4）、同學交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。
（四）、教師小結，師生壹起品嘗自己購買的中秋食品，***同歡度中秋。這節課同學們表現得都特別好，說出了自己的想法與願望。是啊！中秋節既是壹個豐收的節日，又是壹個團圓的節日。老師希望妳們好好學習，長大實現自己的願望。
四、布置作業：
（1）、過中秋節那天，向家裏人講講自己知道的故事和知識。
（2）、觀察月亮的形狀變化並記錄。
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