1、作比較：
例句：我國的建築，從古代的宮殿到近代的壹般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麽樣，右邊也怎麽樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。
表達作用：突出了蘇州園林追求自然美，給人感受到遊在畫中。
2、分類別：
例句：他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。
表達作用：高度概括了蘇州園林的總的設計原則，又從大處體現了蘇州園林的圖畫美。
3、舉例子：
例句：或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木。
表達作用：具體地展現了假山的層次就像壹幅畫壹樣。
4、做引用：
例句：遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的壹景。
表達作用：體現了池沼的景象，和入畫的效果，突出蘇州園林的圖畫美。
5、打比方：
例句：沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。
表達作用：生動形象的描寫了蘇州園林的樹木，深化人們的蘇州園林特點的認識。
擴展資料
創作背景
本文是葉老為壹本蘇州園林圖片冊寫的序言。1979年初，香港有壹家出版社打算出壹本介紹蘇州園林的攝影集，約葉老寫壹篇序文。
葉老22歲以前，壹直生活在蘇州，課余之暇，常和好友遊覽蘇州園林，對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會，寫作這篇序文時又參閱了陳從周教授編撰的《蘇州園林》壹書。序文寫好後交給了香港那家出版社，但圖片冊壹直不見出版。
《百科知識》編輯部知道葉老有這樣壹篇文章，便要求讓他們先發表，於是，這篇序文發表在《百科知識》1979年第4期上。發表時刪去了序文最後的幾句話。人民教育出版社把它編入語文課本時，又刪去了序文的第壹段，原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”也隨之改為“蘇州園林”。