大概在3歲時候開始，兒童就開始有性別認同的萌芽。這個時候，孩子的名字就可以區分開是男性名還是女性名，平時穿的服裝也可以看出是男童還是女童。平時玩耍的內容，也是他們性別認知的辨識方式……
以上面的圖片為例，我們可以很容易就分辨出來，究竟哪個是男孩，那個是女孩。
同樣的，孩子跟我們區別男女、進行自我性別認知的方式其實也是差不多。
長頭發的紮辮子的，就是女孩子，短頭發的就是男孩子。
穿裙子，穿女鞋的，就是女孩子，穿男衫穿男鞋的，就是男孩子……
這些，對於孩子來說，並不難分辨。
而且，從小時候父母培養起來的行為方式，也是有顯著的性別差異。
比如小男孩跟著爸爸去男廁上廁所，是站著小便的。而小女孩則跟著媽媽去女廁上廁所，是蹲著小便的。
甚至，在赤身裸體的時候，他們彼此可以發現生殖器等性征等不同。
所以很多小孩，小小年紀，也知道男女之間是不壹樣的，也知道是不能隨便給陌生人撫摸接觸自己的身體的。
當慢慢有了性別認知，有了身份認知之後，他們也會表現出來。
在玩過家家的遊戲中，性別認知正常的孩子，會挑選跟自己同性別的成人角色進行扮演，而不會挑選異性角色進行扮演。
比如壹個小男孩想要扮演過家家中的“爸爸”，我們壹定都不會覺得奇怪。但是如果他想要扮演“媽媽”，那麽就可能是性別認知出現問題了。
小時候，孩子辨別自己的性別，是從服裝、性征、頭發等來進行判斷的。
有壹些父母，因為“重男輕女”思想，或者是想要生女孩的觀念，不顧孩子的真實性別如何，給孩子穿上異性的服裝，按照異性的方式進行教養，也會影響到孩子的性別認知。
壹個小男孩，如果從下就被父母穿著花裙子長大，留著長頭發，用女性的方式去對待，在他還沒建立去正確的性別認知的時候，就會被“掰彎”了，認為自己真的就是女性……
所以，父母在教育孩子的時候，也需要用正確的方式去教養，去對待，而不是覺得孩子還小，什麽都不懂，自己就可以隨便“折騰”自己的孩子……
壹旦孩子接受錯誤的性別認知，想要扭轉回正確的，就不容易了……