傳統教育教學模式是以教師為中心，對學生在教學中的主體重視不夠。過去考試成績只反映以記憶力為主的考試能力，這種能力是機械式重復記憶的結果。根本不反映學生的創造能力。
二、創新教育需要創新型教師
三、樹立“發揮潛能，全面育人”思想
它面向全體學生，是壹種使每個人都得到發展的教育。其根本任務是為每壹個學生今後的發展和成長奠定堅實而穩固的基礎。
四、營造和諧的教學氛圍
愛人者人恒愛之”，只有在這種情況下，學生才會以更大的熱情和信心投入學習，在課堂上也才能踴躍思考，勇於爭辯，勤於動手。
五、培養自學能力，為終身教育打好基礎。
培養他們在綜合、分析、研究過程中進行創造能力，使學生在自學中“自我完善，造就自我”.只要教師持之以恒，循序漸進地狠下功夫，學生的自學能力是壹定能夠培養和提高的