我國基礎教育課程改革的現狀和發展趨勢可以從以下幾個方面來分析：
1. 立足素質教育，註重學生能力的培養。課程改革的目的是為了提高學生的素質和能力，當前的課程改革和教學改革都以此為出發點和落腳點。
2. 實行多樣化的課程體系。在課程改革中，教育機構多樣化的課程設置是非常重要的。各個學校都擁有自己獨特的課程體系，以滿足當地學生的需求和特征。
3. 推進信息化教育。信息技術是教育改革中重要的推動力量，信息化環境下的課程設計和教學模式的變革成為教育機構推進課程改革的關鍵。
4. 重視實踐教育。實踐教育是基本素質教育的核心，是學生學習和發展的關鍵環節。在課程改革中，學生將會有更多的實踐機會，以便更好地促進他們的個人和學術成長。
我國基礎教育課程改革的作用：
1. 提高教育質量。課程改革可以使教育更加註重學生主體性和能力培養，提高學生的人才素質和綜合能力，最終提高教育質量。
2. 促進教育公平。新課程體系強調開放、平等的學習機會和多元發展的教育模式，幫助教育更貼近不同層次和需求的群體。
3. 適應時代發展和經濟需求。現代教育需要更具實踐性和創造性的課程，以滿足國家發展的需要和現代經濟的競爭。
4. 推進教育國際化。當前世界經濟的深度融合、文化的交流依賴於教育的國際化。課程改革可以使中國學生更好地適應全球發展，更好地與世界接軌。