我的特長是畫畫
當我拿起畫筆時，它拽著我，躍向白紙。
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什麽時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視裏正在播紅透半邊天的寵物小精靈，壹看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麽就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子壹筆壹劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說，妳這麽喜歡，那送妳去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好壹些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言還有所緩和。那時覺得，她怎麽畫的那麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。
幸而當時的畫保存了下來，看起來都想笑。兩個人的畫，根本分不出好壞，因為是壹樣的差勁，甚至她的，比我的還稍好那麽壹點。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且壹直堅持著。
自己的畫慢慢在變好，快的連自己都能夠感覺出來。但這快，也是那麽壹年兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下（班裏家裏）唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家覺得這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看的多。
我不服氣。不是不服氣海報上的畫更好看。那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。看著自己筆下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
於是我開始觀察周圍的人，看他們的動作，神態，言行舉止和表情。讀過壹篇關於達芬奇的文章，那裏寫道，達芬奇可以把見過壹面的人的臉畫的惟妙惟肖。我也試圖這樣做。效果明顯，居然順利的突破了很多的瓶頸。心裏暗暗的高興了很久。
然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我跟前。壹下子慌了神，然後老媽幹了我最不想讓她幹的事。她吧書翻開，看我做的筆記。恩，第壹課不錯，第二課不錯，第三課……這是怎麽回事！
全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書。我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
那天還好，處理結果是媽媽給買了壹個大大的素描本.
2. 我的特長畫畫作文怎麽做我的特長 畫畫
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡單的畫畫是從什麽時候開始的呢？已經不太清楚了。因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎麽畫得這麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那麽壹兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我壹下慌了神，然後老馬幹了我最不想讓她幹的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第壹課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎麽回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
3. 描寫特長的作文 《孝順的我》《我的特長畫畫》[作文 孝順的我] 我今年8歲，頭發烏黑發亮，眼睛大大的，真迷人！鼻梁高高的，有壹張能說會道的嘴，作文 孝順的我。
我很孝順，比如：幫媽媽洗腳，幫爸爸捶背，幫奶奶泡茶……我最想說說媽媽生病，我是怎麽做的。有壹天我放學回家看到媽媽躺在床上，覺得很奇怪，媽媽怎麽今天比我還回來得早，難道請假了？我問：媽媽，妳不舒服嗎？媽媽說：沒，沒什麽，妳去寫作業吧！我用手摸摸媽媽的額頭，好燙呀，原來發燒了，小學三年級作文《作文 孝順的我》。我不知道怎麽辦，又壹下子想到了把冰放到額頭上，可以降溫。我急忙從冰箱裏拿出冰，放在媽媽的額頭上，不壹會兒，媽媽額頭上的溫度好像低了壹些。我立刻幫媽媽找了壹些感冒藥，倒了杯溫開水給媽媽吃藥。我問：媽媽，好些了嗎？媽媽笑著說：兒子，媽媽好多了，謝謝妳！
我知道，孝順是中華民族的傳統美德。孟郊說過：誰言寸草心，報得三春暉。父母為我們做了這麽多，我們遠遠報答不了父母偉大的恩
4. 我的特長畫畫作文怎麽做我的特長 畫畫 對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。
只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此簡單的畫畫是從什麽時候開始的呢？已經不太清楚了。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。
拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。
那時覺得他怎麽畫得這麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。
但這快，也是那麽壹兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。
大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看得多。
我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。
看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。
我壹下慌了神，然後老馬幹了我最不想讓她幹的事。她把書翻開，看我做的筆記。
恩，第壹課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎麽回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
5. 我的特長優點400字作文,比如讀書,寫字,畫畫,唱歌這些的曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了，可這是老師的命令，那就厚著臉皮誇誇吧！ 這第壹個優點哪，就是我跑得快，而且我還有壹個秘訣呢！想知道啊，那我就透露壹點吧——因為我很瘦啊，跑起來身子輕，自己不拖自己的後腿呀，嘻嘻！說正經的，每天早上按時起床，然後去跑步鍛煉，身體自然棒棒的。
真正賽跑時，有了壹定的體力，最主要的是壹直向前跑，不往後面看，就壹定會有出人意料的速度啦！不信妳就試試看！不快找我來算帳。 下壹個優點嘛，就是我特別喜歡看書。
有壹次，媽媽帶我去書店，心花怒放自是不必說了，我精挑細選了兩本最喜歡的書：《格林童話》和《木偶奇遇記》。我高高興興地捧著這兩本寶貝似的書，壹回到家裏，就迫不及待地讀了起來，媽媽連著多次叫我吃飯，我都沒聽見！後來媽媽給我下了最後通牒，如果再不吃飯，就把書給退掉！哦，那可不得了，趕緊吃飯吧。
我的語文成績好，應該和讀書有關系吧。沒錯的！ 再下壹個優點，就是我很懂事啊！只要每天寫完了作業，除了讀書以外，我還幫奶奶做家務，像洗碗擦地什麽的，我都會幹，而且挺專業的呢。
所以奶奶常誇我是她的好孫女，只要壹誇我，奶奶的眼睛就樂得瞇成了壹條縫兒。 再再下壹個優點…… 哎呀，真是不誇不知道，壹誇嚇壹跳！原來我有這麽多優點，我好愛我自己呀！ 可以不。
6. 作文我的特長300字（畫畫和吹葫蘆絲）她有著壹張瓜子臉，壹雙水靈靈的大眼睛，她長得並不算漂亮，但是每次笑都會露出壹排白白的牙齒，看起來特別有親和力，她就是我的好朋友——xxx（填要寫的人）.
她每天都紮著壹個歪辮，性格十分像男孩子，是壹個十足的小辣妹.妳們可能都猜不到他的特長是什麽，我來告訴妳吧，她的特長是“跆拳道”.她是在xx年暑假的時候在“xxx”學的，記得有壹次我打電話叫她出來玩，她說她現在有事，壹會打給我，我就壹直等，過了很長時間我見她還沒給我打電話，就拿起電話.後來我才知道原來那天她在練跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那個招式練好在給我打電話，結果忘記打了，真讓我無語啊！不過這也看出了她對跆拳道的熱愛.我曾問過她為什麽喜歡學跆拳道，她告訴我是有壹次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學，可是學了壹段時間之後才感覺到學跆拳道不僅是為讓別人感覺帥，更多的是每次為了臺上那短暫的幾十分鐘，卻要練上很長壹段時間，也就是“臺上壹分鐘，臺下十年功”.每次舉起證書的那壹刻，再多的累也是值得的.她有的時候也會煩躁，練不會也會著急，但是壹想到自己舉起證書的那壹刻，還是會堅持練下去.現在她已經是跆拳道綠帶，有的時候還做幾個招式給我看，帥極了！
通過她學跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非壹日之寒”，“水滴石穿”也並非壹日之功，以後我也要像他壹樣堅持不懈、持之以恒的學英語，再也不會討厭學英語了.
7. 我的姐姐特長作文畫畫當我拿起畫筆時，它拽著我，躍向白紙。
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什麽時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視裏正在播紅透半邊天的寵物小精靈，壹看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麽就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子壹筆壹劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說，妳這麽喜歡，那送妳去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好壹些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言還有所緩和。那時覺得，她怎麽畫的那麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。
幸而當時的畫保存了下來，看起來都想笑。兩個人的畫，根本分不出好壞，因為是壹樣的差勁，甚至她的，比我的還稍好那麽壹點。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且壹直堅持著。
自己的畫慢慢在變好，快的連自己都能夠感覺出來。但這快，也是那麽壹年兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下（班裏家裏）唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家覺得這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看的多。
我不服氣。不是不服氣海報上的畫更好看。那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。看著自己筆下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
於是我開始觀察周圍的人，看他們的動作，神態，言行舉止和表情。讀過壹篇關於達芬奇的文章，那裏寫道，達芬奇可以把見過壹面的人的臉畫的惟妙惟肖。我也試圖這樣做。效果明顯，居然順利的突破了很多的瓶頸。心裏暗暗的高興了很久。
然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我跟前。壹下子慌了神，然後老媽幹了我最不想讓她幹的事。她吧書翻開，看我做的筆記。恩，第壹課不錯，第二課不錯，第三課……這是怎麽回事！
全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書。我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
那天還好，處理結果是媽媽給買了壹個大大的素描本。
8. 我的特長作文對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。
只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。 如此簡單的畫畫是從什麽時候開始的呢？已經不太清楚了。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。
拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。
那時覺得他怎麽畫得這麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。 自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。
但這快，也是那麽壹兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。
大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看得多。
我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。
看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。 然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。
我壹下慌了神，然後老馬幹了我最不想讓她幹的事。她把書翻開，看我做的筆記。
恩，第壹課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎麽回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
9. 寫壹個有繪畫特長的人作文題目壹、寫寫他/她的樣子；
二、過渡句寫：找特別愛畫畫，或畫畫特別棒。
三、寫他壹件事，說明他的畫畫時的用功忘我，還鬧了笑話。（如吃面包時把顏料都當成了。。醬了，但他依然邊吃，邊心投入地畫著，）讓老媽哭笑不得。但他依然邊吃，邊心投入地畫著。）
四、寫他畫得成果，或給身邊人畫的畫，及對他的評價。
五，結尾點題目：他就是我們班人的小畫家——。。。；或：想知道小個很棒的小畫家是誰嗎？——他就是。。
我幫妳想了大致的提綱，這是原創的。依此細致把過程生動寫出來就是很棒的作文了。
不能幫妳代筆，這是原則。望理解。
祝妳好運。